Question

實驗名稱：探究并聯電路中電流的關系，電路圖如圖．
（1）實驗步驟如下：
①把兩個小燈泡L₁和L₂并聯起來接到電源上，使燈泡發光．在連接時開關應該______．
②把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，讀出這三次測量中每次電流表示數，并記入表格中．請問這一步中多次測量的目的是______．
③在不改變電源及電路連接的基礎上，還應當______，重做上述實驗．這一步多次測量的目的是：______．
④整理器材．
（2）下表是某同學設計該實驗的記錄表格，該表格中存在什么缺陷？______．

（3）一個同學探究出的結論是：并聯電路中的干路電流大于每個支路的電流．另一個同學的結論是：并聯電路中的干路電流等于各個支路的電流之和．對他們的結論，你如何評估？
______．
（4）實驗中，若發現電流表出現如圖幾種情況，試分析其原因．
①圖甲：______．
②圖乙：______．

Answer 1

解：（1）①在連接時開關應該斷開．
②把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，多次測量的目的是測量并聯電路干路和各支路的電流大小．
③在不改變電源及電路連接的基礎上，還應當換用不同型號的燈泡重做一次重做上述實驗．
這一步多次測量的目的是：排除偶然性，得到普遍規律．
（2）表格中的數據缺陷是：缺少單位．
（3）并聯電路中的干路電流大于每個支路的電流．第一位同學只得出了定性的規律；
并聯電路中的干路電流等于各個支路的電流之和．第二位同學得出了定量的規律．
（4）電流表出現如圖幾種情況的原因．
①圖甲：電流表選擇量程太小．
②圖乙：電流表正負接線柱接反了．
故答案為：（1）①斷開．
②測量并聯電路干路和各支路的電流大小．
③換用不同型號的燈泡重做一次．
（2）缺少單位．
（3）第一位同學只得出了定性的規律；第二位同學得出了定量的規律．
（4）①電流表選擇量程太小．
②電流表正負接線柱接反了．
分析：本題主要考查了兩個知識點：
（1）會用電流表測量并聯電流中各處的電流，會用分析、歸納法總結實驗結論．
（2）知道電流表在使用過程中常見的錯誤．
點評：本題的解題關鍵是了解電流表的使用方法，會用歸納法分析實驗結論．