【題目】學校教學樓的樓梯和走廊上貼著“請勿大聲喧嘩”，這是在_________處減弱噪聲，噪聲的傳播是需要________的。
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】周末康康和同學們去登山，當他首先到達山頂時，高興地放聲大喊，喊聲是由聲帶的_________產生的；同學們在半山腰就能聽出是康康的聲音，是通過聲音的_________來判斷的。此時康康手腕上登山手表顯示的大氣壓示數應_________（填“大于”、“小于” 或“等于”）在山腳時的示數
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【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實驗時，實驗裝置如圖甲所示，
（1）實驗時在燒杯上加蓋紙片，這種做法的優點是_____________________；
（2）根據實驗記錄的數據，作出了水的溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示，由圖象可知，在當時條件下，水的沸點是_______________℃，說明此時的大氣壓_______________（選填“大于”、“等于”或“小于”）1標準大氣壓；
（3）為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應_____________，觀察水是否繼續沸騰；
（4）在實驗過程中，如果加熱時間過長，其原因可能是_________（回答出一條即可）。
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【題目】往保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷瓶里水位的高低，因為（ ）
A.隨著水位升高，音調逐漸升高
B.隨著水位的升高，音調逐漸降低
C.灌水過程中音調保持不變，響度越來越大
D.灌水過程中音調保持不變，響度越來越小
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【題目】法國科學家阿爾貝費爾和德國科學家彼得格林貝爾由于發現巨磁電阻（GMR）效應，榮獲了2007年諾貝爾物理學獎．這一發現大大提高了磁、電之間信號轉換的靈敏度．如圖是說明巨磁電阻特性原理的示意圖： 
（1）通電螺線管的右端是極；
（2）閉合開關S2 ， 指示燈不亮，再閉合開關S1 ， 指示燈發光，由此可知：巨磁電阻的大小與有關；
（3）若滑片P向左移動，電磁鐵的磁場（填“增強”、“減弱”），觀察到指示燈變得更亮，由此實驗可得出結論：；
（4）請舉出一個應用巨磁電阻效應相關的實例 ．
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【題目】一個物體同時受兩個力作用，每個力的大小都是F．若這兩個力的三要素相同，則它們的合力大小為_____；若將其中一個力反向，則它們的合力大小為_____；若將其中一個力旋轉α角（α＜180°），則它們的合力應當用_____定則來求。
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【題目】我們常常將看似無關的兩個事物或現象聯系起來，進行“類比”．“類比法”可以幫助我們理解概念、鞏固知識，以下是兩個“類比”學習案例：
（1）將如圖所示的“水路”模型類比基本電路，可以發現：
①葉輪機在“水路”中的作用與下面哪個元件在電路中的作用相當？（）
A．電源 B．開關 C．用電器 D．導線
②類比“水路“模型中“水壓是使水管中水定向運動形成水流的原因”，我們很容易理解電壓是使電路中定向運動形成的原因．
（2）運用“類比法”，我們還可以將實驗室交流發電機和直流電動機列表比較，請完成表中的三處填空（將答案直接寫在橫線上）．
機種 | 交流發電機 | 直流電動機 |
工作原理 | ||
不同構造 | 兩個銅環 | 兩個半環 |
相同構造 | （定子）、線圈（轉子）、電刷等 | |
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