【題目】假日，小紅與同學(xué)在湖邊游玩，忽然他看到在平靜的湖面上映出了空中飛翔的小鳥，小紅說：“快來看，小鳥和魚在水中比賽呢！”小紅看到的“鳥”和“魚”都是（實像/虛像），她所看到的“鳥”是由光的 (反射/折射）形成,；她所看到的“魚”是由光的（反射/折射）形成。
階梯計算系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】若不計空氣阻力，足球離開腳后在空中運動時，運動狀態(tài)發(fā)生改變，使其運動狀態(tài)改變的力的施力物體是（ ）
A.前鋒隊員
B.足球
C.地球
D.守門員
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【題目】小勇利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時像與物的關(guān)系”的實驗：
（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于 ．為了使像看起來更清晰，最好在 （選填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進行實驗．
（2）在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭A，再拿一支沒有點燃的形狀相同的蠟燭B，在玻璃板后面移動，發(fā)現(xiàn)蠟燭B跟蠟燭A的像 ，說明像與物的大小 ．
（3）若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進行實驗，這種做法的優(yōu)點是 ．
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【題目】驗鈔機能檢驗人民幣的真?zhèn)危脑硎抢?/span>使熒光物質(zhì)發(fā)光．衛(wèi)星能對各地秸桿燃燒情況進行監(jiān)控，其原理是利用溫度越高，輻射的越強，人們（填“能”或“不能”）直接用眼睛觀察這種光．
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【題目】閱讀下面短文，并回答問題．
太陽能路燈
圖甲是我市333省道兩邊的太陽能路燈，它由太陽能電池板、控制器、24V的蓄電池組、LED發(fā)光二極管、燈桿及燈具外殼組成．它的結(jié)構(gòu)示意圖如圖乙，工作時能量流程圖如圖丙。
LED發(fā)光二極管是一種半導(dǎo)體器件，它具有工作電壓低（2-4V）、耗能少、壽命長、穩(wěn)定性高、響應(yīng)時間短、對環(huán)境無污染、多色發(fā)光等優(yōu)點．它與普通的白熾燈發(fā)光原理不同，可以把電直接轉(zhuǎn)化為光．實驗測得LED發(fā)光二極管兩端加不同電壓時的電流，數(shù)據(jù)如下表：
（1）流程①將 能轉(zhuǎn)化為 能。
（2）為使額定電壓為2.3V的LED發(fā)光二極管正常工作，應(yīng)將 個LED發(fā)光二極管串聯(lián)才能安全使用。
（3）如圖乙所示，晚上LED發(fā)光二極管點亮?xí)r控制開關(guān)S與 （a/b/c）觸點接觸。
（4）這種LED發(fā)光二極管的電壓從2.3V變化到2.5V時，LED的電功率增加了 W。
（5）下列哪一幅圖像所反映的關(guān)系符合LED發(fā)光二極管的特征？ （ ）
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【題目】在某次探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，所使用的凸透鏡焦距是15cm．
（1）如圖所示，當(dāng)把凸透鏡固定在50cm刻度線位置，蠟燭固定在15cm刻度線位置時，光屏應(yīng) （選填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）區(qū)域內(nèi)左右移動，才能在光屏上得到清晰的 （選填“放大”或“縮小”）倒立的實像， ．
（2）如果保持光屏的位置不變，把蠟燭向左移動一小段距離時，要想在光屏上得到清晰的像，應(yīng)該在凸透鏡和蠟燭之間放置一個焦距適當(dāng)?shù)?/span> （選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）才能實現(xiàn)． （選填“近視”或“遠視”）眼就是利用這種透鏡矯正的．
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【題目】下列有關(guān)光現(xiàn)象的說法中，正確的是（ ）
A．
小孔成像是光的直線傳播形成的
B．
黑板右邊反光是由于光的漫反射形成的
C．
“海市蜃樓”不是光學(xué)現(xiàn)象
D．
照相機形成的像是倒立、縮小的虛像
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【題目】某同學(xué)在做探究光的折射特點實驗，如圖是光從空氣射入水中時的光路，實驗中發(fā)現(xiàn)，入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)．通過實驗還得到如下數(shù)據(jù)：
入射角α | 0° | 15° | 30° | 45° | 60° |
反射角β | 0° | 15° | 30° | 45° | 60° |
折射角γ | 0° | 11.3° | 22.1° | 35.4° | 40.9° |
（1）分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：
①光從空氣斜射到水面時，將同時發(fā)生 和 現(xiàn)象；
②光從空氣斜射到水面時，折射角隨入射角的變化關(guān)系是： ，且折射角 （大于/等于/小于）入射角．當(dāng)光從空氣垂直射到水面時，折射角等于零．
該同學(xué)根據(jù)上述實驗中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論②總結(jié)出了光的折射特點．
（2）請你對該同學(xué)通過上述探究實驗得出光的折射特點的過程作出評價．
是否存在不足？答： （是/否）；請簡要說明理由： ．
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