Question

【題目】某同學在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱。

（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實驗數據，某同學認為：加熱相同的時間時，乙升高的溫度高一些，這說明乙吸收的熱量多一些。這位同學的判斷是否正確?請說明理由.______、______.

（2）分析第2、3次或第5、6次實驗數據，可以得出的初步結論是：______.

（3）通過比較第2、4次實驗數據可知，液體吸收的熱量多少與液體的______有關，______的吸熱能力更強(選填“甲”或“乙”).

（4）在探究物質比熱容的實驗中，我們得到了兩個結論：不同質量的同種物質，吸收相同的熱量，它們升高的溫度______；相同質量的不同物質，吸收相同的熱量，它們升高的溫度______；實驗中我們采用的方法是______.

Answer 1

【答案】 不正確 因為完全相同的加熱器，加熱相同的時間，放出的熱量相同，所以甲、乙兩種液體吸收的熱量相等 質量不同的同種物質升高相同的溫度，質量越大，吸收的熱量越多 種類 甲 不同 不同 控制變量法

【解析】解答：(1). 不正確；因為完全相同的加熱器，加熱相同的時間，放出的熱量相同，所以甲、乙兩種液體吸收的熱量相等，根據Q=cmt得t=可知乙升高的溫度高一些，是因為乙的比熱容小的緣故。 (2)由表中第2 3次或第5 6 次實驗數據可知，液體種類和液體升高的溫度相同，液體質量不相等，而加熱時間不同，需要的加熱時間越長，液體吸收的熱量越多，由此可得：質量不同的同種物質，升高相同的溫度，質量越大吸收的熱量就越多。（3）由表中第2、4次實驗數據可知，液體質量和升高的溫度相等而液體種類不同，甲液體的加熱時間比乙液體的加熱時間長，甲液體比乙液體吸收的熱量多，由此可得：液體吸收熱量多少與液體的種類有關，甲的吸熱能力更強。（4）從以上結論可知：在探究物質比熱容的實驗中，我們得到了兩個結論：不同質量的同種物質，吸收相同的熱量，它們升高的溫度不同；相同質量的不同物質，吸收相同的熱量，它們升高的溫度不同；實驗中我們采用的是控制變量法。.