【題目】甲、乙兩小車運動的圖象如圖所示，由圖象可知（ ）
A．甲、乙兩車都做勻速直線運動
B．甲車的速度為10米/秒，乙車的速度為2米/秒
C．經過6秒，甲、乙兩車相距2米
D．經過6秒，甲、乙兩車通過的路程均為10米
【答案】C
【解析】
試題分析：A、由甲、乙兩小車運動的s﹣t圖象可知，隨著時間的推移，乙的路程逐漸的變大，路程和時間成正比，乙做勻速運動；
B、隨著時間的推移，甲的路程是不變的，甲處于靜止狀態；
C、根據甲和乙的速度求出6s甲、乙運動的路程，再根據甲和乙原來的距離，判斷出甲、乙之間的距離；
D、從圖象上能夠分析出甲和乙在6s的時間里運動的路程，據此判斷出正誤．
解：A、乙路程和時間的圖象是一條過原點的射線，路程和時間的比值﹣﹣﹣速度是一個定值，乙做勻速運動；甲的圖象是一條過10.0m的射線，隨著時間的變化，路程不變，甲處于靜止狀態，故A錯誤；
B、因為甲是靜止的，運動速度為0，故B錯誤；
C、經過6s，甲依然在10.0m處；由圖象可知，乙在6s內運動的路程是12m，甲和乙相距的距離為12m﹣10.0m=2m，故C正確；
D、由圖象可知：甲靜止，通過的路程為0m，乙在6s內運動的路程是12m，故D錯誤．
故選C．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，關于“探究平面鏡成像特點”的實驗，下列說法中正確的是（ ）
A. 實驗用茶色玻璃板的目的是為了在玻璃板后成實像
B. 選擇大小相等的蠟燭A、B是為了比較像與物大小關系
C. 將蠟燭A遠離玻璃板，像會變小
D. 把光屏放在玻璃板后像所在位置，像會成在光屏上
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（9分）小紅利用圖甲所示的電路探究電流與電阻的關系。已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
（1）實驗中多次改變R的阻值，調節滑動變阻器的滑片，使電壓表示數保持不變，記下電流表的示數，得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖像，由圖像可得出結論： 。
（2）在上述實驗中，某同學在讀取完電流表示數后，直接拆下阻值為5Ω的電阻，改換成阻值為10Ω的電阻，請你指出他在操作中的錯誤： ；在讀取電流表示數之前，他應進行的操作是：向 移動滑片，使電壓表示數為 V。
（3）若在實驗過程中出現電流表示數為0，電壓表的示數為6V，則電路出現的故障可能是 。
（4）小紅想將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關系，你認為她的實驗方案可行嗎？ （選填“可行”或“不可行”），你的理由是 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】以下實例中屬于聲波傳遞能量的是（ ）
A．雷聲預示有雨
B．鐵路工人敲打鐵軌判斷是否有松動
C．醫生用超聲波擊碎病人體內的結石
D．人們聽說話聲音判斷是誰
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（6分）我市地處沿海，風力資源極為豐富，隨著各項大型風力發電項目的建設，我市將成為廣東省知名風力發電基地。如圖甲是某地風力發電的外景。風力發電機組主要由風機葉片和發電機組成。請回答下列問題：
（1）風力發電利用的是風能，風能是清潔的 （選填“可再生”或“不可再生”）能源；
（2）風機葉片具有質量輕、強度高、耐磨損等性能，通常用密度 （選填“大”或“小”）、硬度大的復合材料制成；葉片形狀像飛機的機翼，若葉片位置和風向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同而產 差，使風葉旋轉；
（3）風葉產生的動力通過傳動系統傳遞給發電機，發電機是利用 原理，把機械能轉化為電能；
（4）某風力發電機的輸出功率與風速的關系如圖丙所示，由圖像可以知道，當風速在v1到v2之間時，風速越大，發電機組的電功率 ；
（5）請你根據圖像判斷，臺風來臨時，能否給風力發電帶來最大的經濟效益？ （選填“能”或“不能”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】寒冷的冬天，居民樓的玻璃窗上會“出汗”或結“冰花”．下列說法不正確的是（ ）
A.玻璃窗上“汗”是水蒸氣液化生成的
B.“汗”出在玻璃窗的外表面
C.“冰花”結在玻璃窗的內表面
D.玻璃窗上“冰花”是水蒸氣凝華生成的
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】運動員將靜止的足球踢出，足球沿水平地面向前運動了一段距離后停下來，那么正確的說法是（ ）
A. 腳對足球的力使足球由靜止開始運動
B. 足球運動時重力對足球做了功
C. 足球所受摩擦力不會改變足球的運動狀態
D. 足球最終停止運動是由于失去了腳的作用力
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】教室中電風扇正常工作時電壓為_____V；對人體安全的電壓是 V；家里的電燈、電視、電冰箱等家用電器的連接方式是 的（填“串聯”或“并聯”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（多選）如圖所示，在學習《科學探究：凸透鏡成像》一課時，老師發給每位同學一個放大鏡，在黑板上寫下一個大小與凸透鏡直徑相同的字母“P”，并允許同學們任意調整距離，則大家可能看到的情景是（ ）
A．
B．
C．
D．
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