【題目】下列選項列舉的是制鉛筆的幾種材料，通常條件下屬于導體的是（ ）
A. 木材、橡皮 B. 石墨、橡皮 C. 木材、金屬 D. 石墨、金屬
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明自制了一種測定風速的裝置，如圖所示，探頭和金屬桿與滑動變阻器的滑片P相連，可上、下移動．當風吹過探頭時，由于探頭上、下表面空氣流速不同，探頭將滑動變阻器R2的滑片P向 移動；當風速增大時，電壓表的示數將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】電冰箱、洗衣機、空調等家用電器都使用三孔插座，插座中有一個孔是用來接地的。若這個孔沒有接地，將會發生的現象是（ ）
A. 插座因耗電增加而燒毀 B. 這孔接地是為了讓家用電器更好地散熱
C. 家用電器不能正常工作 D. 人接觸家用電器外殼時有可能發生觸電事故
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【題目】在做“觀察水沸騰”的實驗時，
（1）A組同學用的是如圖甲所示裝置，他們測出的水溫將偏（填“高”或“低”）． 
（2）圖乙是B組同學在實驗某時刻溫度計的示數，此時水的溫度是℃． 
（3）B、C兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時間不同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示．分析圖象可知：水的沸點是℃，當時的大氣壓（選填“＜”、“＞”或“=”）l標準大氣壓；B．C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的不同．請寫出縮短加熱時間的一條措施： ． 
（4）t2時刻后，若繼續加熱，溫度計的示數（填“不變”、“降低”或者“升高”）；溫度計周圍的“白氣”是高溫水蒸氣上升時，形成的．
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【題目】運用知識解決問題：
（1）如圖，放在真空罩內的電鈴正在發聲，用抽氣機將罩內空氣逐漸抽出，鈴聲將會 ． 這個實驗說明聲音的傳播需要 ， 這里用到的研究方法是 ． 
（2）俗話說“隔墻有耳”，說明；“聞其聲而知其人”主要根據來判斷的：用超聲波清洗鐘表，說明聲波具有 ．
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【題目】運用知識解決問題
（1）陽光下車身看起來很“耀眼”，這是光的反射現象，小轎車的前窗玻璃傾斜安裝，可以避免因成像而對司機的視線造成干擾．
（2）如右圖甲所示，兩平面鏡相互垂直．請根據光的反射定律，畫出經過平面鏡后的反射光線，并標出第二次反射后反射角的大�。�
請根據平面鏡成像特點在乙圖中畫出物體AB所成的像．
（3）某人站在穿衣鏡前1.5m處，他在鏡中的像到鏡面的距離是m，當他向鏡前進0.5m，則人與像間的距離是m．若使這人遠離鏡面，則人在鏡中像的大小（填“變大”“變小”“不變”）．
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【題目】專題五：創造與探究
大部分物質都具有熱脹冷縮的性質，大多數物體在溫度升高時體積要膨脹，溫度下降時體積要收縮，這就是“熱脹冷縮”現象．不同物體在溫度變化相同時，體積的變化一般不同．
（1）如圖1所示，把形狀相同的銅片和鐵片緊緊的鉚在一起，在升高或降低相同的溫度時，銅片比鐵片體積變化的要大．當溫度升高時雙金屬片就會向一側彎曲，溫度降低時會向另一側彎曲． 
（2）大部分物質具有熱脹冷縮的性質，但是水在某些溫度范圍內，溫度升高時，體積反而減�。鐖D2所示是1kg的純水在不同溫度時所占的體積曲線圖．由圖可知，在℃時，1kg的純水所占的體積最��；溫度在高于4℃時，水熱脹冷縮；溫度在0℃～4℃之間反常膨脹，即熱脹冷縮；給0℃的水加熱到10℃的過程中，水的體積先 ， 后 ． 
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【題目】甲、乙兩個燈泡的銘牌分別是“PZ220﹣40”“PZ220﹣60”，關于這兩個燈泡的描述正確的是（ ）
A. 甲燈的燈絲粗，電阻大
B. 乙燈的燈絲粗，電阻大
C. 兩個燈泡串聯時，甲燈亮，兩個燈泡并聯時，乙燈亮
D. 兩個燈泡串聯接在220V的電路中，電路的總功率為100W
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【題目】某班同學在探究“液體壓強的大小可能與哪些因素有關”時，同學們提出了如下的猜想：
猜想一：液體的壓強可能與液體的深度有關；
猜想二：液體的壓強可能與液體的密度有關．
為了驗證同學們的猜想，老師提供了水、酒精和如圖1所示的裝置．裝置中的C是一透明容器，容器中間用隔板分成大小相同且互不相通的A，B兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉．當橡皮膜兩側壓強不等時，壓強大的一側為凹面．
（1）實驗中通過觀察 來比較液體壓強的大�。�
（2）探究“猜想一”時，小紅同學在A，B兩側倒入深度不同的水后，實驗現象如圖2所示．由該實驗現象得出的結論是： ．
（3）寫出探究“猜想二”的實驗方案．
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