【題目】在科學學習中，當我們需要研究看不見的現象或不易測量的科學量時，就必須設法尋找由該對象產生的各種可見的效應，由此來判定該對象的存在、大小等情況，這種研究方法稱為轉換法。下列研究方法不屬于轉換法的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度從底部勻速拉到頂點A，已知AB＞AC，如果拉力做的功分別為W1、W2，拉力做功的功率分別為P1、P2，則W1 W2，P1 P2．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，用硬紙板做一個圓盤，在最外圈打一圈距離相等的小孔，第二圈打上許多距離不等的、雜亂無章的小孔，把圓盤同定在一個軸上，勻速轉動圓盤．同時用一根橡皮管對準最外圈的小孔吹氣，聽一聽聲音有何特點？對準第二圈小孔吹氣，聽一聽聲音有何特點？由此實驗你探究到什么問題？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某興趣小組為探究串聯電路中總電阻與分電阻的關系，在拓展課中做了如下實驗：
【實驗步驟】
① 按方案連接電路，閉合開關，用電流表測出電路中的電流I，并記錄；
② 用電壓表分別測出R1、R2兩端電壓以及R1和R2兩端總電壓，并記錄；
請你在答題卷中用筆畫線代替導線，將電流表接人電路中。
【數據處理】
② 數據處理時，有同學發現表中的一個數據有誤，錯誤的數據是 ；
③ 重新測量，根據所測的數據計算R1、R2和R總的值。
【得出結論】串聯電路的總電阻等于各分電阻之和。
【交流表達】科學研究有時需要等效替代的方法，如在某實驗中需要用到35Ω的電阻，現有阻值為15 Ω、20Ω、50Ω的三個電阻，就可以選用其中的 兩個電阻串聯替代。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明暑假去旅游，曾看到海邊人們用海水“曬鹽”，即選取大片的海灘，構建鹽田。一段時間后，鹽田中的水逐漸變少，粗鹽也就出來了。小明想，水如果能快點變少，粗鹽也就能出得更快。可是水變少的快慢跟哪些因素有關呢？為此，小明進行了如下研究，在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的酒精，如圖A、B、C、D所示，并測出它們變干所用的時間分別為200s、100s、50s、80s。
（1）水變少的過程其實是物理學中的一種_____現象（填物態變化的名稱）
（2）分析A、B實驗，能得出_____的結論
（3）結合上述實驗現象及數據，猜想一下，海邊鹽田應盡可能建在_____的條件下。
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【題目】取一根橫截面積為1平方厘米的直筒形塑料管，在底部扎上橡皮膜后，稱得質量為2克。向管內倒入10克液體，再將它放入水中，放手后，觀察到橡皮膜恰好變平，如圖所示。請回答：
(1)細管內液體的密度_______（選填“大于”、“等于”或 “小于”）水的密度。
(2)水對塑料管底部橡皮膜產生的壓強大小________。
(3)裝有液體的塑料管受到的浮力大小 _________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】(2017·上海)小明在吉他演奏中發現，琴弦發出的音調與弦線的長度、粗細和張力有關。于是他想
(1)利用弦音計做研究，如圖所示，其中a、b、c、d四根弦線的張力相同。
①若他選擇b、d兩弦線做實驗，則研究的目的是探究音調與弦線_______的關系。
②若他要研究音調與弦線粗細的關系，則應選擇_____和________兩弦線做實驗。
③小明研究后得出結論：在其他條件相同的情況下，弦線越長，發出的音調越低；弦線越粗，發出的音調越低。
(2)請你據如圖判斷，在張力相同的情況下，分別按住A點、B點、C點后撥動琴弦，發出的音調最高的是按住________點，最低的是按住_______點。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的廣口瓶內放一個音樂芯片，在瓶口塞上插有玻璃管的軟木塞．
（1）此時，你能聽到音樂聲嗎？答：________ ．
（2）用抽氣機將瓶內的空氣抽出，在抽氣機向外抽氣的過程中，你聽到的音樂聲有什么變化？答：________ ．
（3）如果把瓶中的空氣完全抽出來，我們還能聽到聲音嗎？答：________ ， 這說明了：________ ．
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