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【題目】如圖所示，保持杠桿在水平位置平衡，在其他條件不變的情況下，下列操作能使彈簧測力計示數變大的是（）

A. 減少鉤碼的個數

B. 保持拉力方向不變，將彈簧測力計向右移

C. 保持彈簧測力計懸掛點的位置不變，使其向右傾斜

D. 將鉤碼懸掛點的位置向右移

【答案】C

【解析】．解答：A. 減少釣碼的個數時,阻力減小,阻力臂、動力臂都不變,由F1L1＝F2L2可知，彈簧測力計的示數變小；B. 保持拉力方向不變,將彈簧測力計向右移時,阻力、阻力臂都不變,動力臂變大,由F1L1＝F2L2可知，彈簧測力計的示數變小； C. 保持彈簧測力計懸掛點的位置不變,使其向右傾斜時,阻力、阻力臂都不變,動力臂減小,由F1L1＝F2L2可知，彈簧測力計的示數變大。D. 將鉤碼懸掛點的位置向右移時,阻力不變,阻力臂減小,動力臂不變,由F1L1＝F2L2可知，彈簧測力計的示數變小.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面的正中央放著一個圓形魚缸，重為30N，其底面積為1200cm2．魚缸內裝有0.2m深的水，水的質量是27kg．（g取10N/kg）；請計算

（1）魚缸底部受到的水的壓力；

（2）魚缸對桌面產生的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小夢同學在“探究凸透鏡成像規律“實驗時，燭焰在光屏上成了一個清晰的像，下列說法正確的是（）

A．利用這一成像規律可制成幻燈機

B．實驗中，蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像向上移動

C．為了便于從不同方向觀察光屏上的像，光屏應選用較光滑的玻璃板

D．要使光屏上燭焰的像變小，只需將蠟燭靠近凸透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質吸熱能力的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示。

（1）實驗中應量取__________相同的甲乙兩種液體。

（2）把量取的兩種液體分別倒入相同燒杯中，用相同的加熱器加熱，有表中數據可知是控制了質量和________________相同，通過比較______________來判斷吸熱能力的強弱。

（3）通過實驗，記錄數據如表格所示。當乙的溫度達到42℃，甲的溫度升高了_____℃，此時比較甲、乙兩種液體吸收熱量的關系為Q甲_______Q乙。（選填“＞”“＜”或“=”）

（4）分析實驗數據可知：_________物質的吸熱能力強，物理學中用________來反應物質吸熱能力的強弱。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小明同學探究“平面鏡成像特點”的實驗過程．

a．在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊玻璃板，并記下玻璃板的位置．

b．拿另一支完全相同的點燃的蠟燭放在玻璃板的后方，移動到某一位置時，發現該蠟燭與第一支蠟燭的像重合，在紙上記下該蠟燭的位置A1′．

c．改變玻璃板前蠟燭的位置，重復以上實驗，在紙上記錄物與像的位置A2、A2′；A3、A3′（如圖乙所示）．

d．點燃蠟燭放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在紙上記錄蠟燭的位置A1

（1）為便于觀察，該實驗最好在________環境中進行（較明亮/較黑暗）．

（2）實驗步驟a、b、c、d的合理順序是________（填寫步驟前字母），實驗中小明發現b步驟很難看清該蠟燭與第一支蠟燭的像是否重合，原因是________．

（3）如圖乙，分別將實驗中的物點與像點連接，發現它們的連線始終與玻璃板面垂直．為了得到平面鏡成像的特點，某同學將實驗數據填入表中，請把丙圖表頭①處填上合適的內容．________；

（4）如果在像A1′的位置放一光屏，此時眼睛應該在蠟燭________（A1/A1′）這一側觀察，光屏上________（填“能”或“不能”）承接到像．這說明________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲圖是一種即開即可以用熱水的電熱水龍頭，乙圖是它的電路原理圖。旋轉電熱水龍頭的手柄可帶動切換開關在1、2、3之間接通對應的電路，從而實現冷水、溫水、熱水之間的切換。電熱水龍頭的部分參數如丙表所示。

(1)插腳E所對應的插孔應該與______線相連，原因是_________________；

（2）開關處于位置1時，放出的水溫最高，試求電熱絲R1的阻值_________。

（3）當開關處于位置1、進水口的水溫接近25℃時，超溫保護器就切斷了電路。試估算水龍頭每分鐘可以放出多少千克的熱水________？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為小明自制的一盞可調節亮度的小燈，閉合開關后，若要使燈泡變暗，應將導線夾向______（填“a”或“b”）端移動，小明認為這個裝置在小燈調暗后比亮時能省電；但小林認為電路中的合金絲也要消耗電能，所以不能省電，那么，你的看法是______（填“能省電”“不能省電”或“不確定“），因為此時電路的電功率變______（大/小）．