【題目】下列電路圖中，電源電壓U保持不變，小燈泡的額定電壓為UL ， 且U＞UL ， R0是已知的定值電阻．若只通過開關改變電路的連接方式，并可移動變阻器的滑片，則不能測出小燈泡額定功率的電路是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】AD
【解析】A. 可以通過移動滑動變阻器，使定值電阻兩端的電壓等于燈泡的額定電壓，但當將燈泡接入電路中時，燈泡兩端的電壓會發生變化，此時的電流不一定等于燈泡的額定電流，無法測量額定功率；B. 將開關與2相連，可以使燈泡兩端的電壓等于額定電壓，然后將S2與1相連，通過電壓表的示數及串分壓的知識，求出此時滑動變阻器的阻值，然后求出燈泡正常發光時電路中的電流，便為燈泡的額定電流，可求出小燈泡的額定功率；C. 定值電阻R與燈泡串聯流過它們的電流相等,開關處于2的位置時,電壓表測量的是燈泡的兩端電壓,調節滑動變阻器使電壓表示數等于燈泡的額定電壓UL;再將單刀雙擲開關打到1時,電壓表測量的是燈泡和電阻串聯后的兩端電壓U;則小燈泡的電流為I＝
,小燈泡的額定功率表達式是P＝UL，故該選項能測出燈泡的額定功率；D. 不論怎樣閉合、斷開各開關,都不能確定燈泡是否正常發光,故不能測出燈泡的額定功率;測出燈泡兩端的電壓,S2閉合S3斷開時,電流表把燈泡短路,燈泡不發光;S2斷開S3閉合時，電流表把電阻短路；兩個都閉合或斷開時，電流表均無示數。測不出燈泡的額定功率。故選AD.
閱讀快車系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小剛觀察了市場上的“測重儀”后，畫出了如圖所示的原理圖：A為托盤，P為金屬滑片且固定在托盤下的輕質彈簧上，并能隨輕質彈簧一起上下滑動，當托盤中不放物體時，P位于R的最上端。已知R0=5Ω，R的最大阻值為25Ω，電源電壓恒為3V．問：
（1）圖中的質量表應該用什么電表改裝？
（2）當開關S閉合，不稱量物體時，通電5min電阻R消耗的電能是多少？
（3）當稱量物體質量達到最大值時，R0消耗的功率是多少？
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲是2018年1月31日揚州地區觀測到的超級月全食，月食是由于光的______（直線傳播/反射/折射）形成的，該現象還能說明光______（能/不能）在真空中傳播.圖乙是2018年夏天在江都街頭拍攝到彩虹，彩虹屬于光的______現象.組成美麗彩虹的各種色光中的紅、______、藍三種色光稱為光的三原色.
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】現有兩個阻值不等的未知電阻R1和R2，為了分辨它們的阻值大小，幾個同學分別設計了如圖所示的四種電路（圖中小燈泡規格相同），其中不可行的是：（ ）
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究一定電壓下，電流與電阻的關系”的實驗中，老師提供的實驗器材有：電源（電壓恒為4.5Ⅴ），電流表、電壓表各一個，開關一個，四個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），兩只滑動變阻器（規格分別為“20Ω 2A”、“50Ω 1A”），導線若干．
（1）請根據圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實物圖連接完整（注意電流表的量程選擇）．
（2）小李實驗時，在a、b間先接入5Ω的電阻，閉合開關，移動滑片P，使電壓表的示數為1.5Ⅴ，并記下相應的電流值；再改接10Ω的電阻，此時滑片P應向 （選填“E”或“F”）端移動，小李移動變阻器滑片P的目的是： ．
（3）小李為完成用四個定值電阻進行實驗，他應選擇的滑動變阻器規格是 ．他這樣選擇的理由是： ．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】甲車從M點、乙車從N點同時相向運動，它們的s﹣t圖象分別如圖（a）、（b）所示，當甲、乙相遇時。乙距M點12米，若甲、乙的速度分別為v甲、v乙，M、N間的距離為s，則
A. v甲＜v乙，s＝36米 B. v甲＜v乙，s＝12米
C. v甲＞v乙，s＝36米 D. v甲＞v乙，s＝18米
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】實驗室購買了一批規格為“2．5V 0．8W”的小燈泡，小明同學利用其中一只小燈泡做測量電功率的實驗，他設計了如圖甲所示的電路圖。實驗中各元件完好，電源電壓保持不變。
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖乙所示的實物電路連接完整（要求：滑動變阻器的滑片向右移動時小燈泡變暗，連接導線不能交叉）。
（2）小明調節滑動變阻器的滑片得到了三組電壓和電流的數據，填入他自己設計的表格。
次數 | 電壓U/V | 電流I/A | 電功率P/W | 平均電功率P′/W |
1 | 2 | 0．34 | ||
2 | 2．5 | 0．4 | ||
3 | 3 | 0．44 |
Ⅰ請指出這個表格設計不合理的地方 。
Ⅱ小明操作規范讀數正確，根據表中數據，當小燈泡兩端電壓為2．5 V時，求得小燈泡的電功率為 ① W，故小明認為該小燈泡不合格，他判斷的理由是 ② 。
Ⅲ 假如生產這種小燈泡鎢絲的粗細是一定的，則這個小燈泡不合格的原因是鎢絲的長度 （選填“大于”或“小于”）合格產品小燈泡鎢絲的長度。
（3）小明還想探究電流與電阻的關系，于是將甲圖中的小燈泡換成電阻，當電阻阻值是2Ω時，電流表示數為1 A；要使電流表示數是0．5 A，應將2Ω的電阻更換為 ① Ω的電阻；多次測量后作出的I-R圖像是右圖中的 ② 。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀短文并回答下列問題：
光的全反射
一束激光從某種玻璃中射向空氣(如圖甲所示)，保持入射點不動，改變入射角(每次增加0.2°)，當入射角增大到41.8°時，折射光線消失，只存在入射光線與反射光線，這種現象叫做光的全反射，發生這種現象時的入射角叫做這種物質的臨界角。當入射角大于臨界角時，只發生反射，不發生折射。
(1)上述玻璃的臨界角是________。
(2)折射光線消失后反射光線的亮度會增強，其原因是折射光消失后，入射光幾乎全部變為________。
(3)當光從空氣射向玻璃，________(填“會”或“不會”)發生光的全反射現象。
(4)一個三棱鏡由上述玻璃構成，讓一束光垂直于玻璃三棱鏡的一個面射入(如圖乙所示)，請在圖中完成這束入射光的光路圖__________。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗中，小明同學用一塊海綿、一張桌子和一個砝碼，做了如圖所示的一系列實驗，請注意觀察、分析，并回答下列問題：
（1）實驗中小明是通過比較海綿的________程度來確定壓力作用效果的大小；
（2）分析比較圖甲、乙的實驗現象，乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了________（選填“增大”或“減小”）壓力大小；可以得出結論：當________相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（3）分析比較圖乙、丙的實驗現象，丙圖中小桌子倒放的目的是為了________（選填“增大”或“減小”）受力面積大小；可以得出結論：當________相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com