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用天平和量筒測某種藥液的密度，需要進行下列操作．請完成相關填空：
（1）將天平放在水平桌面上，然后

．這時發現指針靜止在分度盤上如圖甲所示的位置，此時應將

向

（填“左”或“右”）移動．
（2）調好天平后，稱得藥液和藥液瓶的總質量為50g，然后將藥液倒一部份在量筒中，量筒示數如圖乙中放大圖所示，量筒中藥液的體積是

cm³
（3）將剩余的藥液和燒杯放回天平上稱稱得的質量如圖丙所示，由此可知量筒中藥液的質量是

g，這種藥液的密度是

kg/m³．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為測量某品牌食用油的密度，某同學用量程為0～10N的彈簧測力計以及很輕的塑料杯，進行了下列操作，請幫他把操作和結果補充完整（ρ_水=1.0×10³kg/m³，g=10N/kg）
①為使測量準確而快捷，應在將塑料杯掛在彈簧測力計上之

（選填“前”或“后”），把指針調到零刻度線處；
②在塑料杯中裝滿水，彈簧測力計的指針在如圖甲所示的位置；
③將塑料杯中的水倒盡，再向塑料杯中裝滿食用油，彈簧測力計的指針指在如圖乙所示的位置．
（1）由此可知，杯中水的重力為

N；該品牌食用油的密度為

kg/m³，
（2）若在步驟③中，塑料杯中的水沒有倒盡，再倒入食用油進行測量，則測出的食用油密度比實際密度

（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖，小永同學為了測量四川南充生產的保寧醋的密度，進行以下實驗：

把天平放在水平桌面上，將游碼移至零刻度處，然后調節平衡螺母至天平平衡．接下來進行以下3項操作：
A．用天平測量燒杯和剩余醋的總質量m₁；
B．將待測的醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和醋的總質量m₂；
C．將燒杯中醋的一部分倒入量筒，測出這部分醋的體積V；
以上操作的正確順序是：

．（填字母代號）
由圖可得倒入量筒的醋的體積如圖3所示，由此可得醋的密度是

g/cm³．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在測量鹽水的密度時，某同學設計了如下實驗方案：
①用天平測出空杯子的質量m₁
②在空杯子中倒入適量的鹽水，稱出它們的總質量m₂
③把杯子中的鹽水倒入量筒中，測出鹽水的體積V
④根據ρ=

(m1-m2)

，求出鹽水密度．
（1）用這個方案來測量鹽水的密度時，測得的結果將

（填“偏大”或“偏小”），造成這一誤差的主要原因是：

．
（2）如果要測量結果更準確，請你用同樣的器材設計另一實驗方案，并簡要寫出實驗方法．實驗方法：

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明測量常州產“紅梅牌”酸奶的密度．

（1）稱量前，小明觀察到指針的情況如圖甲所示，此時應向

（左/右）移動平衡螺母，使天平平衡．
（2）測量過程如圖乙、丙、丁所示，根據圖示填寫實驗數據記錄表．

空杯的質量 m_杯（g）	杯和酸奶的總質量 m_總（g）	酸奶的體積 V（cm³）	酸奶的密度 ρ（kg/m³）

（3）實驗中，小明努力將燒杯內酸奶傾倒入量筒，但燒杯內壁仍會殘留部分酸奶，這將導致酸奶密度測得值

（小于/等于/大于）真實值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在實驗室中小明和小麗分別測量一個小石塊的密度和一杯鹽水的密度；

（1）小明用天平和量筒測量小石塊的密度，他把天平放在水平臺上，在調節天平時，發現指針偏向分度盤中央刻度線的右側，如圖1中甲所示，為使天平橫梁水平平衡，他應將平衡螺母向

端調，當天平平衡后，小明正確測量小石塊的質量，他所用的砝碼及游碼在標尺的位置如圖乙所示，則小石塊的質量是

g，用量筒測量小石塊的體積如圖丙所示，則小石塊的體積為

cm³，則小石塊的密度是

kg/m³；
（2）王老師提出新的問題：若不使用量筒應如何測量石塊的密度？于是小明為了測出石塊的密度進行如下實驗步驟：
a．用調平的天平測出石塊的質量m_石
b．用調平的天平測出燒杯的質量m_杯
c．在燒杯中裝適量的水，用調平的天平測出燒杯和水的總質量m₁
d．將石塊放入燒杯的水中，把橡皮筋套在燒杯上與水面相平處做標記
e．取出石塊，在像燒杯中倒水，使水面與橡皮筋標記處相平，再用天平測出總質量m₂
以上步驟中

是可以省略的；（填代號）
（3）測得石塊密度的表達式為ρ_石=

（水的密度用ρ_水表示）；
（4）用天平和量筒測量鹽水的密度，他進行了如下操作，其中錯誤的一個步驟是：

（填序號）；
①把天平放在水平桌面上，調節平衡螺母，使橫梁平衡
②天平水平放置，撥動游碼，使橫梁平衡
③用天平測出燒杯和鹽水的總質量m
④把燒杯中適量的鹽水導入量筒中，測出量筒中鹽水的體積V₁
⑤用天平測量燒杯和剩余鹽水的總質量m′
（5）小麗在測量鹽水的質量時，出現了如圖2所示的情況，此時她應進行的操作是：

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明利用簡易器材測量鹽水的密度．
實驗器材：刻度尺、圓柱形玻璃管（下端密閉上端開口）、小鐵釘、大燒杯（2只）、水、待測鹽水．
實驗步驟：
①在圓柱形玻璃管內放一些小鐵釘．
②用刻度尺測出圓柱形玻璃管的長度L．
③如圖所示，把裝有鐵釘的圓柱形玻璃管放入盛有鹽水的燒杯中，靜止后用刻度尺測出玻璃管露出液面的長度L₁．
④

．
請將上面實驗步驟補充完整并回答下列問題：
（1）在圓柱形玻璃管內放一些小鐵釘，是為了

．
（2）密度計是利用

條件工作的，被測液體的密度越大，密度計排開液體的體積

（越小/不變/越大）．
（3）待測鹽水密度的表達式：ρ_鹽水=

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小冬、小飛兩位同學在做“用天平、量筒測液體密度”的實驗中，每人都設計了一種實驗方案．
小冬：A、用天平稱出空燒杯的質量m₁；
B、用燒杯取適量的被測液體稱出總質量m₂；
C、將燒杯中的液體倒入量杯中，讀出液體的體積V；
D、用公式算出液體的密度ρ_液．
小飛：
A、用天平稱出空燒杯的質量m；
B、在燒杯中盛被測液體，稱出它們的質量m₁；
C、把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，記下量筒中的液體體積V；
D、稱出燒杯及杯中剩下液體的質量m₂；
E、用公式計算液體的密度ρ_液．
（1）兩種方法中誤差較小的方案的設計者是

．但該方案中有一個多余的步驟

，試用實驗步驟中給定的數據表示這種液體的密度值：ρ_液=

．
（2）說出另外一種方案的缺陷是什么？缺陷：

．
實驗室的周老師認為只需將該方案的實驗步驟調整一下就可以了，那改進后的步驟為：

、

．（只需填序號）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在學習了測量物質密度后，愛探究的小明想測出某種未知液體的密度，具體操作如下：
（1）調節天平時，游碼移至左端，發現指針靜止時指在分度盤中央刻度線的右側，要使天平平衡，他應該

．
A．把橫梁右端螺母向右旋出一些 B．把橫梁右端螺母向左旋進一些
C．把天平右盤的砝碼減少一些 D．向右移動游碼
（2）測液體質量：天平平衡時，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示，則稱得燒杯和液體的質量m為

g．

（3）測液體體積：將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達到的位置如圖乙所示，則該液體的體積V為

mL，盡管體積測量方法正確，但大家對他的實驗過程及結果進行評估時，發現液體的體積測量值比它的實際值要

（選填“偏大”或“偏小”）．
（3）小明對測量方法進行修正后，測出了幾組實驗數據，并根據測量結果作出了“m-V”圖象，如圖丙所示，由圖象可知該液體的密度為

g/cm³．

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