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（2011?南充）如圖所示，密封的“凸”字形容器中裝滿水，放在水平桌面中央，若把它倒置，則水對容器底部的壓強P₁和容器對桌面的壓強P₂的變化情況是（　　）

A．P₁增大，P₂增大	B．P₁增大，P₂不變
C．P₁不變，P₂不變	D．P₁不變，P₂增大

試題分析：∵P=ρgh可知，倒置后水的深度h不變，
∴液體對容器底的壓強也不變；∵容器放在水平桌面上，∴對桌面的壓力：F=G，
倒置后容器對桌面的壓力不變，受力面積減小，∵P=

，對桌面的壓強增大
點評：分析液體壓強變化關鍵是確定深度大小變化；對桌面壓強的分析：一是看壓力大小變化（在水平面上F=G），二是受力面積變化

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在水平地面上放著a、b兩個長方體木塊，如圖甲所示，它們底面積之比為3：4，對地面的壓強分別為p_a：p_b=2：3。現把a疊放在b上后，如圖乙所示，此時b對地面的壓強為p_b´，則p_b與p_b´之比是（）

A．2：3

B．1：2

C．3：4

D．9：8

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了研究壓力的作用效果與哪些因素有關，小明在家里找到了一塊海綿、一個方凳、一個鐵錘（或其他重物），進行如下實驗：

根據小明的作法及圖中的實驗現象，請回答下列問題．
（1）實驗中選用海綿而不選用木板之類材料的原因是                                    ．
（2）實驗中“壓力的作用效果”如何體現？                                           ．
（3）由圖B和C可得結論：                                                           ．
（4）在這個實驗中主要用到了                     方法。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖（a）所示，實心正方體A、B放置在水平地面上，受到的重力分別為20牛和60牛，A的邊長為0.2米，B的邊長為0.3米．

①求正方體A對水平地面的壓力F_A．
②求正方體B對水平地面的壓強p_B．
③若在正方體A、B上分別放置與A、B底面積相等、材料相同的長方體物塊C和物塊D，如圖（b）所示，如果它們的高度h相等，正方體A和B對水平地面的壓強分別為p_A′和p_B′．請通過計算比較它們的大小關系及其對應的h的取值范圍．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

保溫瓶中的熱水來裝滿而蓋緊瓶塞，過一段時間，瓶塞不易拔出．這一現象說明：氣體溫度降低，氣體的壓強　　（選填“增大”或“減小”）．若當時外界大氣壓為1.0×10⁵pa，瓶口截面積為10cm²，拔出瓶塞至少需要20N的力，則瓶內氣體壓強約為　　Pa．（不計瓶塞的重及摩擦）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

（2006?南昌）雙休日，小段一家人去動物園游玩時，小段給媽媽和小象拍了一張合影，如圖所示，在拍攝現場的沙地上，留下了小象和媽媽的腳印，小段發現小象的腳印還沒有媽媽的腳印深．如果小象的質量是2t，此時小象的觸地面積為2 500cm²；媽媽的體重為500N，所穿的“遠征牌”，皮鞋每只觸地面積為20cm²，請你通過計算解釋這個現象（g取10N/公斤）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（2005?鎮江）在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中，小明和小華利用所提供的器材（小桌、海棉、砝碼、木板）設計了圖（a）、（b）兩個實驗，通過觀察圖（a）、（b）后得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”的結論．此后小華把小桌挪放到一塊木板上，發現小桌對木板的壓力效果不夠明顯，如圖（c）所示．通過對圖（a）、（c）的比較又得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結論．

請你根據已學過的壓強知識分析：
（1）小明和小華是根據　                                           　來比較壓力的作用效果的．
（2）造成前后兩個結論不一致的原因是　                          　．
（3）設圖（b）中小桌對海棉的壓強是P_b，圖（c）中小桌對木板的壓強是P_c，則P_b　  　P_c（小于/等于/大于）．
（4）比較圖（b）和圖（c）可知，根據壓力的作用效果比較壓強的大小需要滿足的條件是：　                               　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

據報載，我國自主設計的月球車將于2013年下半年擇機發射，屆時將完成我國探月計劃的第三步——落月。月球車安裝了很多車輪，這樣做可以壓強。在裝修樓房時，工人師傅常常用一根足夠長的裝滿水的透明塑料軟管，兩人各執一端靠在墻面的不同位置，在與水面相平的位置做上記號，確定同一高度的兩點(如圖所示)。這樣做是利用了__________的原理。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗。如圖所示。

（1）實驗中小明是通過觀察        來比較壓力作用效果的。
（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是        。
（3）小華同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示。他發現它們對泡沫的壓力作用效果     （選填變大、不變、變小），由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是        。

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