【題目】IPS獨輪車適用于每日通勤使用或者周末時作為一項休閑運動，使用者把腳分別放在輪子兩側的折疊式踏板上以后，輕輕向前傾斜身體是前進，向后傾斜是停止，向左和向右傾斜身體是轉彎。身體向前傾斜的越厲害，速度就越快，車內的一系列回旋裝置確保它能很好地保持平衡。如圖所示，當某人駕駛獨輪車在水平路面上勻速直線運動時，下列分析正確的是
A. 人相對于獨輪車是運動的
B. 獨輪車做勻速直線運動時不受摩擦力
C. 獨輪車受的重力與地面對獨輪車的支持力是一對平衡力
D. 人對獨輪車的壓力與獨輪車對人的支持力是一對相互作用力
怎樣學好牛津英語系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某班準備組織一次爬樓比賽活動，要求從一樓登上五樓，比比誰的功率最大．怎樣比較誰爬樓的功率最大？討論中，同學們提出測量的物理量有：①一樓到五樓的高度h； ②從一樓到達五樓所用的時間t；③每個同學的質量或體重G．下面比較方案中可行是（ ）
A. 比較t的大小 B. 比較G的大小 C. 比較
的大小 D. 比較
的大小
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【題目】關于如圖所示的溫度計說法不正確的是（ ）
A. 它的示數為38.5℃
B. 它的最小分度值為0.1℃
C. 它可以離開被測物體讀數
D. 它是根據液體的熱脹冷縮的性質制成的
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【題目】由相同的滑輪和繩子組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，把相同的重物勻速提升相同的高度．若不計繩重及摩擦，則F1________F2；拉力做功W1________W2；滑輪組效率η1________ η2 ． （選填“＞”“＜”“=”）
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【題目】雨后晴朗的夜晚，為了不踩到地上的積水，迎著月光走時，地上發亮的是_____（選填“積水”或“地面”）。請你在圖中作出人通過水面看到月亮的光路圖（M代表月亮，保留作圖痕跡）。
（______）
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【題目】在做“探究影響電流做功多少的因素”實驗時，可以根據燈泡的亮暗程度比較相同時間內電流做功的多少．如圖是進行該探究的電路之一．
（1）提供“2.5V”和“3 8V”兩種規格的燈泡若干，則你所選用的燈泡是________
（2）利用如圖所示電路，可控制變量________ 相等，探究電流做功多少與________ 的關系．
（3）對于“電流做功多少與通電時間的關系”，是否必需通過實驗探究發現？
________ （不必，必須）簡要說明你的觀點________ ．
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【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景．
（1）小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ，并通過調整 來改變拉力的大�。�
（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片 （填“翻轉”或“旋轉”）一個角度，松手后小卡片不能平衡．設計此實驗步驟的目的是為了探究 ．
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是 ．
（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優于小明的實驗．其主要原因是 ．
A．小卡片容易扭轉
B．小卡片是比較容易獲取的才料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D．減小摩擦力對實驗結果的影響
（5）小華在探究活動結束后想到物體的平衡狀態包括靜止和勻速直線運動狀態，那如何探究物體做勻速直線運動時的二力平衡條件呢？小明提出了自己的實驗方案：用彈簧測力計拉著鉤碼在 （填“水平方向”、“豎直方向”或“任意方向”）做勻速直線運動，根據觀察到彈簧測力計示數 （填“變大”、“變小”或“不變”）的現象，可以得出結論：物體靜止時的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運動狀態．
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【題目】電視機、電烙鐵、電風扇上都標有“220V 60W”字樣，都在額定電壓下正常工作時，相同時間內產生熱量最多的是（ ）
A. 電視機 B. 電烙鐵 C. 電風扇 D. 一樣多
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【題目】小明用圖示裝置探究“光的反射定律”.
（1）圖甲中反射角是______度.
（2）圖甲中當入射角變大時，反射光線_____（偏離/靠攏）法線.
（3）如圖乙所示，將紙板NOF向后折，在紙板NOF上______（能/不能）看到反射光線，此時______（不存在/仍存在）反射光線，這樣做的目的是_____．
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