【題目】___________________叫重力勢能，影響重力勢能的因素有___________。___________叫彈性勢能，影響彈性勢能的因素有__________________。
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】已知干木柴的熱值是1.2×107J/kg，完全燃燒0.7kg干木柴能放出多少熱量？______
假設這些熱量全部被水吸收，能使多少千克水的溫度由20℃升高到70℃？______【水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)】
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某品牌太陽能汽車，通過安裝在車頂和前端的電池板收集太陽能；玻璃采用防太陽輻射的層壓玻璃制作而成，車身輕便靈活。(g取10 N/kg)
(1)若該車車身的材料要求強度高且輕便，則表中最理想的材料是________；
(2)若該車質量是400 kg，車上載有人和物品質量共為100 kg，車輪與地面的總接觸面積為2.0×10－2 m2，該汽車對水平地面的壓強為多少___________？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【探究名稱】探究并聯(lián)電路中電流的關系
【提出問題】如圖1所示的并聯(lián)電路中，流過a、b、c各處的電流之間可能有什么關系？
【設計實驗與進行實驗】
（1）按電路圖連接好實物電路；
（2）把電流表分別接入到電路中的a、b、c處測出它們的電流填入表；
測量次數(shù) | c處的電流 | b處的電流Ib | a處的電流Ia |
1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
2 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
3 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
（3）為了防止個別偶然因素的影響，可以采用以下兩種方法之一，重復上面實驗步驟．
方法一：改變電源電壓，讓a、b、c三處的電流值都發(fā)生改變；
方法二：更換其中某一條支路中的燈泡（燈泡的規(guī)格不同），只讓其中某一條支路電流值發(fā)生改變，從而改變a處電流值．
【分析與論證】
（1）在拆接電路時，開關必須 ；
（2）下面設計的表格中存在的不足之處是： （物理量未標符號/物理量未標單位）；圖2中的電流表指針偏轉現(xiàn)象說明 ．
（3）表格補充完整后，通過對上面數(shù)據(jù)的分析，第二次實驗和第三次實驗是采用上面兩方法中的方法 進行的．
（4）分析三次實驗數(shù)據(jù)可以得出結論：并聯(lián)電路干路中的電流等于 ．
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【題目】如圖所示，某實驗小組把盛有水的紙盒放在火焰上燒，做“紙鍋燒水”實驗，則下列有關說法中錯誤的是（ ）
A. 紙鍋里的水上方冒出“白氣”實際是水蒸氣遇冷液化而成的小水珠
B. 紙鍋里的水未加熱前，水是不會發(fā)生汽化現(xiàn)象的
C. 水燒開了紙盒仍不會燒著，這是因為紙的著火點較高，高于水的沸點且水沸騰時需要吸收大量的熱
D. 紙鍋里的水加熱到沸騰后溫度將保持不變，若停止加熱，則水將不會繼續(xù)沸騰
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】運動物體的速度________，質量________，它的動能就越大；物體的質量________，被舉得________，它的重力勢能就越大；物體的________越大，它的彈性勢能就越大.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學利用如圖所示的實驗裝置研究光的反射規(guī)律，其中ON為法線，AO為入射光線，OB為反射光線。
（1）實驗時，他把此裝置中的小門推開，小門上就看不到反射光，這一現(xiàn)象表明__________；
（2）為了探究反射角與入射角的關系，他應該改變_____角的度數(shù)，改變時要保持______的位置不變。
（3）在利用如圖所示的實驗裝置研究光的反射規(guī)律中，各小組同學都完成了各自的實驗報告。以下是不同實驗報告中摘錄出來的四句話：
①反射角等于入射角；
②反射光線與入射光線分別位于法線兩側；
③把小門向后折一個角度，小門上看不到光線；
④保持入射點位置不變，當入射光線靠近法線時，反射光線也向法線靠近。
這四句話中，屬于事實的是_________；屬于結論的是_________。(均選填序號)
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下圖是探究液體內部壓強情況的四幅圖，除②圖杯中裝的濃鹽水外，其余杯里裝的都是水。 請你仔細觀察這四幅圖后回答：
比較①②兩幅圖，可以得出：_______________________________________________________
比較③④兩幅圖，可以得出：________________________________________________________
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