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倫敦奧運會圣火于5月11日在奧運會發(fā)源地--希臘奧林匹亞的赫拉神廟前利用凹面鏡點燃，如圖所示．利用凹面鏡采集圣火的過程屬于下列哪種光現(xiàn)象？（　　）

A．光的直線傳播	B．光的反射
C．光的色散	D．光的折射

太陽光照射到凹面鏡經(jīng)反射后可以會聚在一起，凹面鏡的焦點處將會聚集大量的太陽能，溫度很高，可以加熱或點燃物體；
故選B．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體：
（1）為便于觀察，該實驗最好在______環(huán)境中進行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，其作用是既能看到B蠟燭，又能看到______，從而巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．
（2）點燃A蠟燭，眼睛從______（填“A”或“B”）側(cè)向另一邊觀察，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像______為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小______；進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板______．使用刻度尺的作用是______．
（3）在像的位置放置一塊光屏，______（選填“能”或“不能”）接收到像，所以平面鏡成的是______（選填“實”或“虛”）像．所以把手放在光屏的位置上，手______（填“會”或“不會”）被燒痛．
（4）為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠，你認為應(yīng)采取下列哪一項操作？______
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察；
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行與上述（2）相同的操作．
（5）如果點燃豎直放在水平桌面上的蠟燭A，在玻璃板后面的桌面上無論怎樣移動蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，其原因是______．
（6）圖2是經(jīng)過三次實驗后，在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點的位置．他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息．______．
（7）他們發(fā)現(xiàn)，旁邊一組同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進行實驗的．你認為選擇白紙和方格紙哪種做法更好？______更好，說出你的理由：______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

回顧實驗和探究（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）：
（1）探究影響音調(diào)高低的因素：

過程	把鋼尺按在桌面上，一端伸出桌邊．撥動鋼尺，聽聲音并觀察鋼尺振動的快慢；改變______，再做幾次實驗
方法	幾次實驗中，使鋼尺振動的______相同，這里運用了______法

（2）探究平面鏡成像的特點：

過程方法	用玻璃板代替平面鏡，便于確定像的位置，這里運用了______法．將一支點燃的蠟燭a豎直放在玻璃板前10cm處，可看到它在玻璃板后面成的像．再取一支與a等大的蠟燭b放在玻璃板后面，使之與蠟燭a的像______，該位置就是蠟燭a的______的位置．這里運用了______法
問題討論	將玻璃板換成焦距為15cm的凸透鏡，并在它后面放一個光屏，為了能使蠟燭a在光屏上成一個清晰明亮的像，應(yīng)將蠟燭a______（“遠離”或“靠近”）凸透鏡