【題目】2015年3月1日，南京地鐵3號線正式通車．列車車輪上新增了降噪環，有效降低過彎道時輪軌摩擦發出的聲響，這是在 ______ （選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”）減弱噪聲．
一諾書業暑假作業快樂假期云南美術出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個。
(1)實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發現杠桿右端下沉。此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向________________(左/右)調節，使杠桿在不掛鉤碼時在水平位置平衡。
(2)杠桿調節平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：動力×動力臂 = 阻力×阻力臂。他這樣得出的結論_____(合理/不合理);原因是：__________。
(3)實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究，發現在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：___。
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【題目】在探究“浮力的大小等于什么”的實驗中，某同學的實驗操作步驟如圖所示，實驗過程如下：
（1）以下探究中，不重復操作，合理的順序是：________________。
（2）物塊浸沒在水中時所受到的浮力F浮=_________N．
（3）步驟_______的操作有錯誤：_______________，導致本實驗測量的F浮 ______G排．（選填：“＞”、“=”或“＜”）
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【題目】如圖所示，杠桿處于平衡狀態，如果將物體A和B同時向靠近支點的方向移動相同的距離，下列判斷正確的是（ ）
A. 杠桿仍能平衡 B. 杠桿不能平衡，左端下沉
C. 杠桿不能平衡，右端下沉 D. 無法判斷
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【題目】小明同學在“研究杠桿平衡條件”實驗中：
（1）實驗時應先調節杠桿在水平位置平衡，目的是________；若出現圖甲所示情況，應將杠桿的螺母向______（選填“左”或“右”）調。
（2）杠桿平衡后，小明在圖乙所示的A位置掛上3個鉤碼，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應在B位置掛上______個鉤碼。
（3）下表是該組某同學在實驗中記錄杠桿平衡的部分數據：
上表中空格處所缺的數據是：△＝____________，☆＝__________；
（4）分析上表中的實驗數據可以得出的結論是__________________。
（5）接著又用彈簧測力計做了如圖丁所示的實驗，杠桿平衡后，保持彈簧測力計懸掛點不變，使其拉力方向斜向右下方，仍使杠桿水平平衡，彈簧測力計示數將_________（變大、變小或不變），這是因為_________________。
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【題目】如圖是探究”物體動能的大小與什么因素有關？”的實驗示意圖。
（1）該實驗采用的探究實驗中常用的實驗方法是____。
（2）該實驗中物體的動能是指物體___(選填”A”或”B”)的動能，它的動能的大小是通過__來反映的。這里所用的實驗方法是___。
（3）該實驗中物體的速度是指物體A從斜面上由靜止滾下與物體B碰撞時____(選填”碰前A”、”碰后A”、”碰前B”或”碰后B”)的速度，是通過_____(選填”高度”或”質量”)來改變的。
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【題目】如圖所示的電路中，閉合開關，發現每個電表都有一定的示數．向右移動變阻器的滑片，則（ ）
A．電流表A1示數減小，電流表A2和電壓表V示數增加
B．電流表A1和A2示數都減小，電壓表V示數增加
C．電流表A1、A2和電壓表V示數都減小
D．電流表A1、A2和電壓表V示數都增加
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列長度數據最符合實際的是( )
A. PM2.5即細顆粒物的直徑為2.5mm B. 課桌的高度大約是0.8 m
C. 一元硬幣的厚度約為2cm D. 人頭發直徑約為6nm
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