【題目】在敲響大古鐘時，同學們發現，停止撞擊大鐘，大鐘仍“余音未止”，其主要原因是（ ）
A. 大鐘的回聲 B. 鐘已停止振動，空氣還在振動
C. 大鐘還在振動 D. 人的聽覺發生延長
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學（利用小桌、砝碼、泡沫塑料）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”時，實驗過程如圖所示，請仔細觀察并回答下列問題：
⑴該實驗是通過_______________來顯示壓力的作用效果；
⑵由甲、乙兩圖所示實驗現象可得出：受力面積一定時，_____越大，壓力作用效果越___________；
⑶由乙、丙兩圖所示實驗現象可得出：_______一定時，受力面積越大，壓力作用效果越___________。
⑷該同學在實驗時將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖丁所示，則在乙、丁兩種情況中小桌產生的壓強P乙_________P丁（填“大于”、“小于”或“等于”）。
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【題目】如圖a、b所示，某小組同學以硬紙板為研究對象，利用彈簧測力計、細線等器材進行實驗，該小組同學是在做“探究_____________實驗”．按圖a所示進行實驗操作時，應在硬紙板處于_______狀態下讀取測力計的示數；按圖b所示進行實驗操作時，放開硬紙板前，應使兩測力計的示數___________，兩細線對硬紙板拉力的方向____________．
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【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5 μm的顆粒物，單個PM2.5是隱藏在空氣的浮塵中，容易被吸人人的肺部造成危害，下列關于PM2.5顆粒物直徑的單位換算過程正確的是 （ ）
A. 2.5m=2.5m×10-6m B. 2.5m=2.5 ×10-5dm
C. 2.5 m=2.5×10-6cm D. 2.5 m= 2.5 ×10-9m
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【題目】親愛的同學，請你運用所學物理知識解答下面的問題：
（1）如圖甲所示，是小明在做探究水沸騰特點時的實驗操作圖，他操作時出現的錯誤是溫度計的玻璃泡__________。他糾正錯誤后繼續實驗，某時刻溫度計的示數如圖乙所示，其中讀數方法正確的是______（選填“A”、“B”或“C”），示數是_______ ℃。
（2）如下圖所示，是小明用刻度尺測量物塊長度時的情景，由此可以知道該刻度尺的分度值為____mm，小明測量時犯的錯誤是_____________，按照他的測量方法得出的測量值比真實值偏______（填“大”或“小”）。
（3）如下圖所示是小明用電壓表測量電路中電壓時的示數情況，此時該電路兩端的電壓為________V，小華認為小明實驗時的示數不明顯，小華接下來的正確做法是_____________。
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【題目】在“測定額定電壓為2．5V小燈泡電功率”的實驗中。
（1）如圖甲所示，電路連接尚未完成，E應與滑動變阻器的 接線柱相連接（選填“B”、“C”或“D”）。完成連接后閉合開關，發現燈泡很亮，說明存在操作上的錯誤是_ __。若閉合開關后，發現燈泡不發光，電流表的示數為零，電壓表的示數為3V，產生故障的原因可能是下列情況的 （填寫字母）。
A．小燈泡短路
B．小燈泡的燈絲斷了
C．電壓表的正、負接線柱反接
D．變阻器滑片接觸不良
（2）小明在正確連接電路后，閉合開關，調節滑動變阻器的滑片至某一位置，此時電流表的示數為0．2A，電壓表示數如右圖乙所示，則小燈泡的功率是 瓦。為了測定小燈泡的額定功率，此時應將滑動變阻器的滑片向 _（選填“左”或“右”）移動。
（3）小明想在上述實驗的基礎上，進一步研究“電路中的電流跟電路兩端電壓的關系”， 于是就多次移動滑動變阻器的滑片，獲得多組燈泡兩端電壓和電流的數據，發現電流與電壓不成正比。請指出他的實驗方法的不合理之處_ __。
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【題目】為節能減排，建筑上普遍采用煤灰制作的空心磚代替實心磚，如圖所示，只有一個方向有穿透的圓柱形孔洞，質量3.6kg的某空心磚，規格為20cm×15cm×10cm，磚的實心部分占總體積的60%，g取10N/kg．求：
（1）磚塊所受的重力為多少？
（2）該磚塊材料的密度是多少？
（3）該空心磚放在水平地面上時，對地面的最大壓強和最小壓強各是多少？
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【題目】利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．
（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上．當卡片平衡時，從鉤碼質量看，卡片兩邊所受的拉力 ______ ．
（2）為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片 ______ ，釋放時觀察其是否保持平衡．
（3）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發生的現象．由此可以得到結論是： ______ ．
（4）在一次實驗中，小明發現兩側拉線都斜向上，兩側拉力不在同一直線上，卡片也能平衡，其原因是_______________，要想得到正確的結論，最簡單的方法是_______________。
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