【題目】如圖是課本中的幾個實驗，演示磁場對通電導體有力作用的是（ ）
A.
B.
C.
D.
應用題點撥系列答案
狀元及第系列答案
同步奧數系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動，它們的s﹣t圖象如圖所示，由圖象可知： 
（1）甲的速度乙的速度（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（2）以甲為參照物，乙向運動（填“東”或“西”）．
（3）甲的速度是km/h．
（4）經過6s，甲在乙前面m處．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有下列器材和物品：①天平（含砝碼）、②彈簧測力計、③量筒、④刻度尺、⑤燒杯、⑥細線（質量、體積忽略不計）、⑦水（已知水的密度ρ水）、⑧長方體小礦石． 巖巖同學測小礦石的密度，主要實驗步驟是：
A．用量筒測出小礦石的體積為5ml；
B．將小礦石從水中取出，立即放在已調節平衡的天平盤上，加減砝碼和游碼，測出小礦石的質量為12.5g．
（1）在調節天平時，發現指針偏向分度盤的右側（如圖所示），此時應將平衡螺母向（選填“左”或“右”）端調；依據巖巖的數據，小礦石密度ρ石=g/cm3 ， 請你評估：這一實驗過程測算出的密度結果將（選填“偏大”、“偏小”或“準確”），原因是 ．
（2）請利用上述部分器材設計出另一種測小礦石密度的方法．所選用的器材和物品有：（填器材前面的序號，寫一種即可）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】學習了“質量”一節后，小明產生了這樣一個疑問：物體的質量與其形狀是否有關呢？為此，愛動腦筋的小明設計了一個實驗來探究這個問題，他選用一塊橡皮泥作為被研究的物體，將橡皮泥捍成各種形狀，用天平分別稱出其質量，并將數據記錄在下表中：
（1）小明實驗時選用橡皮泥作為實驗的材料，你認為選用這種材料對他的實驗操作有什么好處？_______；
（2）由小明的實驗，你得出的結論是：物體的質量與其形狀_______；
（3）小明所列的表格中，并沒有也不可能將橡皮泥所能捏出的形狀都列出，但仍然能由此得出結論，這種研究問題得出結論的方法叫做_______（選填序號）．
A．類比法 B．綜合法 C．歸納法 D．等效法
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小張同學最近感覺視力下降，他去看醫生時，醫生用如圖所示的示意圖為他講解視力下降的道理．由圖可知，他是看不清 （“近處”或“遠處”）的物體，應佩戴 （選填“凹”或“凸”）透鏡矯正視力，矯正后他所看到的物體成的清晰的像正好成在 上．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明用薄膜充水后制成水透鏡模擬眼球中的晶狀體，來比較正常眼、近視眼和遠視眼的焦距大小。實驗中測得甲圖焦距為10cm，再將甲分別擠壓成乙圖、丙圖的形狀，并分別測量焦距，如圖所示。
（1）測得焦距小于10cm的是圖_______，模擬近視眼的是圖_______。
（2）在同一位置，用甲、乙、丙透鏡分別對著遠處的某一物體，移動光屏得到清晰的像，其中像距較大的是____________圖。
（3）目前很多近視患者戴隱形眼鏡來矯正視力。隱形眼鏡是一種直接貼在角膜表面的超薄鏡片，可隨著眼球運動，其中心厚度只有0.05mm，則此鏡片的邊緣厚度_____________0.05mm（選填“小于”、“等于”或“大于”)，此鏡片對光有_______作用（選填“會聚”或“發散”)。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】 如圖甲所示，一束平行光經過凸透鏡后，在光屛上得到一個最小、最亮的光斑，則它的焦距是 cm；用此凸透鏡探究成像規律，實驗裝置如乙圖所示，調整后再光屛上得到一個清晰的蠟燭火焰的像，該像的性質是 （寫出像的正倒、大小、虛實）；此時某同學將自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡的位置，結果光屛上原來清晰的像變模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，應將光屛向 （選填“遠離”或“靠近”）凸透鏡的方向移動，才能使像變得清晰．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（題文）實驗探究：
1609年，荷蘭一家眼鏡店老板的兒子在玩鏡片時，小孩無意間一只手拿起一個近視片，另一只手拿起一個老花鏡，把它們放在一前一后的位置，眼睛對著鏡片向遠處看．他突然驚叫到：“教堂的塔尖變近了．”根據這個辦法，利佩爾席做成了第一架望遠鏡．
今天我們在這里也來模仿一下他們的做法，看看你有什么新發現沒有____？再想一想如果我們用兩個同焦距的凸透鏡來做實驗，又會如何_____？
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