【題目】下列物品中，在通常條件下都屬于導(dǎo)體的是（ ）
A. 空氣、銅塊、海水 B. 汽油、橡膠、玻璃
C. 鐵絲、石墨、人體 D. 純凈水、醋、大地
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【題目】在班里舉行小型音樂會，小剛同學(xué)在5 個相同的水瓶中灌入不同高度的水（如右圖）， 敲擊它們，就可以發(fā)出不同音調(diào)的聲音來。但瓶子的順序 排亂了，若按音調(diào)由高到低的順序排列，則正確的瓶子編號是 ____ 。小明同學(xué)對著這 5 個瓶口也能吹 出不同音調(diào)的聲音， 此時發(fā)聲音調(diào)最高的瓶子編號是____ 。
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【題目】利用如圖裝置探究平面鏡成像特點
（1）實驗時應(yīng)選 （較厚/較薄）的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上．
（2）在玻璃板前放置棋子A，將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至B與A的像完全重合，由此可得結(jié)論： ．
（3）為了探究平面鏡成像的虛實情況，將一張白卡片豎直放在B所在的位置，應(yīng)在玻璃板 （前/后）側(cè)觀察白卡片上是否有A的像．白卡片上 （會/不會）有A的像，因為平面鏡成的是 （虛/實）像．
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【題目】.在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他對此進行了研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論，他提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。
為了驗證上述猜想是否正確，他找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。
(1)小華選用了H、I兩根琴弦，是為了研究音調(diào)的高低與_______的關(guān)系；同組的小惠選用A、D、F三根琴弦來進行實驗，______（選填“能”或“不能”）研究音調(diào)與該因素的關(guān)系。
(2)小惠想選用三根琴弦來驗證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選____________（填寫編號）的琴弦。
(3)小華認為：如果想選用三根琴弦來驗證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系，還要添加一根銅琴弦J，請寫出它的長度為_____cm和橫截面積_________mm2。
(4)在評估交流中，同學(xué)們一致認為采用_________（選填“兩根”或“三根”）琴弦實驗較合理。理由：__________________________________。
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【題目】下列說法中正確的是（ ）
A. 物體的內(nèi)能增加，溫度一定升高
B. 10°C的水比20°C的水含有的熱量少
C. 把生雞蛋放到沸水中，水將溫度傳給雞蛋
D. 把燒紅的鐵塊放到冷水中，鐵塊的內(nèi)能一定減少
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【題目】如圖所示是某實驗小組合作探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置（足夠長），實驗時應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏，使三者的中心在同一直線上，并且大致在 ，這樣做的目的是 ；當(dāng)燭焰離凸透鏡20cm時，在另一側(cè)光屏上得到一個清晰、倒立、縮小的燭焰的像，隨著蠟燭的燃燒，可觀察到光屏上的像向 （選填“上”或“下”）移動；移動蠟燭，使燭焰離凸透鏡10cm，再移動光屏， （選填“能”或“不能”）在光屏上得到一個清晰的燭焰的像．
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【題目】在學(xué)校運動會上，小明參加的項目是百米賽跑．起跑后，小明越跑越快，最終以12.5s的優(yōu)異成績獲得冠軍．關(guān)于上述小明的百米賽跑過程，下列說法正確的是（ ）
A. 小明在前50 m一定用了6.25 s
B. 小明每秒鐘通過的路程都是8 m
C. 小明的平均速度是8 m/s
D. 小明的平均速度是8 km/h
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【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：
（1）實驗這種正確安裝并調(diào)節(jié)后，小芳同學(xué)在如圖甲所示的光屛上看到了燭焰清晰的像，則她看到的像是 （選填“倒立”或“正立”）、 （選填“放大”或“縮小”）的．
（2）實驗中，若用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分，則光屛上的像 （填選項序號）．
A．只出現(xiàn)燭焰像的上半部分
B．只出現(xiàn)燭焰像的下半部分
C．出現(xiàn)燭焰完整的像，但像更小了
D．像仍然是完整的，且大小不變，只是變暗了
（3）如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，把光屛向右移動一小段距離后，要想在光屛上再次得到清晰的像，可在蠟燭與凸透鏡之間放一個焦距合適的 眼鏡．（選填“近視”或“遠視”）
（4）某小組實驗時對圖甲中的裝置進行了改進，將蠟燭換成帶有“F”形的LED燈、光屛貼上方格紙，如圖乙所示，請寫出改進后其中一個優(yōu)點： ．
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