【題目】下列關于信息和能源的說法，正確的是
A．手機是利用電磁波來傳遞信號的
B．電磁波不能在真空中傳播
C．核電站是利用核聚變釋放的能量發(fā)電的
D．石油和天然氣屬于可再生能源
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是探究“摩擦力對物體運動影響”的實驗裝置示意圖，在實驗過程中：
（1）為了使小車在水平面上滑行的初速度相等，可以把小車放在斜面的 ，且由靜止開始下滑．
（2）比較小車在不同表面上運動的距離或 ，便可得知“摩擦力”對“物體運動的影響”．
（3）將本實驗結論合理外推可得，如果小車運動時不受摩擦力的作用，那么小車將 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究帶電物體間的相互作用”活動中：
（1）小明發(fā)現(xiàn)用干燥絲綢摩擦過的有機玻璃棒和用干燥毛皮摩擦的橡膠棒都能吸引紙屑，這說明它們都帶了“電”，用摩擦的方式使物體帶電叫做 ；
（2）如圖，將兩個帶電棒相互靠近，發(fā)現(xiàn)相互排斥的是圖 ，相互吸引的是圖 ；
（3）愛動腦筋的小華想，除了正電荷和負電荷之外，到底有沒有第三種電荷呢？他分析：如果能找到一個帶電體既能和帶電玻璃棒相互吸引，也能和帶電橡膠棒吸引，則說明有第三種電荷存在．你認為他的分析有道理嗎？ ．
（4）小華找了一段PVC水管，分別去靠近上圖中的帶電玻璃棒和帶電橡膠棒，發(fā)現(xiàn)真的相互吸引了，于是他認為找到了第三種電荷．小華查閱有關資料發(fā)現(xiàn)“摩擦起電的實質是電子在物體間的轉移，不可能存在第三種電荷”．到底是怎么回事呢？你認為原因是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩人用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的（a）、（b）兩個滑輪組，把相同物體提升了相同的高度，則兩滑輪組的效率ηa和ηb及甲、乙兩人所用的力F甲和F乙的比分別是（不計摩擦及繩重） （ ）
A．2：3 2：3 B．3：2 3：2 C．1：1 2：3 D．1：l 3：2
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】通過一根電阻絲的電流為2A，通電1min產(chǎn)生了2.64×104J的熱量，它的電阻是（ ）
A. 66Ω B. 6600Ω C. 110Ω D. 220Ω
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】以下說法正確的是
A．奧斯特通過α粒子散射實驗，提出了原子核式結構模型
B．法拉第發(fā)現(xiàn)了通電導體周圍存在磁場
C．托里拆利發(fā)現(xiàn)了流體壓強與流速的關系
D．牛頓總結出了慣性定律
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