【題目】一只銅球浸沒在水中，排開水的體積為2×10﹣3米3 ， 求：銅球受到的浮力F浮 ．
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學用如圖甲所示的裝置探究液體內部壓強的特點。容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉。容器中加入液體后，橡皮膜兩側壓強不同時，其形狀會發生改變，圖乙中符合實驗事實的是：（ ）
A. A B. B C. C D. D
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【題目】將一物體放在凸透鏡前20cm處，成倒立、等大的實像，如果將此物體向凸透鏡移動5cm，此時成倒立、的實像，成像規律是生活中（選填：照相機、投影儀、放大鏡）的成像原理．
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【題目】對于蒸發和沸騰這兩種汽化方式，下列說法錯誤的是（ ）
A. 都是由液態變為氣態
B. 都需要在一定溫度下進行
C. 蒸發是在液體表面進行，沸騰在液體內部和表面同時進行
D. 蒸發和沸騰都需要吸熱
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【題目】以下數據中，符合中學生實際情況的是（ ）
A．體重約為600牛
B．正常行走的速度約是10米/秒
C．騎自行車的速度約為60千米/時
D．站立時對地面的壓強約為100帕
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【題目】完成下列各小題：
⑴如圖甲所示，一物體在拉力F的作用下沿斜面勻速向下滑，請在F所在的直線上畫出物體所受摩擦力f和重力G的示意圖．
⑵乙丙丁為幾種常見儀器的使用過程，指出其中的使用不當之處：
乙： 。
丙： 。
丁： 。
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【題目】學習了同種電荷相互排斥之后，小樂同學大膽的猜想，電荷間相互作用力的大小是否與兩電荷所帶的電荷量和它們之間的距離有關呢？于是他如圖⑴所示，做起了實驗．Q是一個帶正電的物體，把系在絲線上的帶正電的小球先后掛在A、B、C三處，比較小球在不同位置所受帶電體的作用力的大小．
則：（1）這個力的大小可以通過 顯示出來。
（2）為使實驗現象更明顯，懸掛在絲線上的小球應選用 A 小鋼球 B 塑料泡沫小球
（3）根據實驗現象，可得出結論： 。
（4）做完以上實驗后，用另一個小球靠近帶正電的Q時，情景如圖⑵所示，則另一個小球的帶電情況是 。
A 帶負電 B 不帶電 C 二者都有可能
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【題目】小明同學在學校運動會上獲得一枚獎牌，他想測出這枚獎牌的密度．做了如下實驗．他先用天平正確測出獎牌的質量，接著他開始測獎牌的體積，但因獎牌體積較大，放不進量筒，因此利用一只燒杯，按如圖方法進行測量，測出體積并算出獎牌的密度。
問題：⑴該量筒的分度值是 ，測得獎牌體積是 cm3。
⑵按照圖乙的方法測出來的獎牌的密度比實際密度 （填“偏大”、“偏小”或“不變”），原因是： 。
⑶本實驗中粗測獎牌體積的方法在物理探究實驗中經常用到，屬于 。
A 控制變量法 B 等效替代法 C 理想實驗法 D 類比法
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【題目】夏天，從冰箱內拿出一瓶結了冰的礦泉水．一段時間后，瓶內的冰全部化成了水．瓶內的冰化成水的過程中，不變的是物理量是（ ）
A.體積
B.質量
C.密度
D.比熱容
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