【題目】如圖所示是家庭、賓館常用的電熱水壺，下表中列出了這只電熱水壺部分技術參數。求：
型號 | FY—TSl010A |
額定電壓 | 220V |
頻率 | 50Hz |
額定功率 | 1100W |
容量 | 1.5L |
（1）電熱水壺正常工作的電流；
（2）若電熱水壺正常工作6min能燒開一壺水，則電熱水壺燒開一壺水所消耗的電能。
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，小明制成簡易電磁鐵甲、乙，并設計了如圖所示的電路。
（1）當滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數_______（填“增加”或“減少”），說明電流越___（填“大”或“小”），電磁鐵磁性越強。
（2）根據圖示的情境可知，__（填“甲”或“乙”）的磁性強，說明電流一定時，_______，電磁鐵磁性越強。
（3）根據右手螺旋定則，可判斷出乙鐵釘的下端是電磁鐵的____極。
（4）電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是_________________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某班同學在做“探究電流與電壓和電阻的關系“的實驗：
表一
R=10Ω | 電壓U/V | 1.5 | 2 | 2.5 |
電流I/A | 0.25 | 0.2 | 0.1 |
表二
U=2V | 電阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
電流I/A | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
(1)在“探究電流與電壓的關系”實驗中,滑動變阻器的作用除了保護電路之外,其作用主要是_______；
(2)實驗中,所測的數據如表一所示,由數據可得出的結論是:在______一定時,導體_______；
(3)小明探究“電流與電阻的關系”,所測的數據如表二所示,請依據表格和電路圖分析,將AB間電阻由5Ω換成10Ω,若滑動變阻器的滑片位置未改變,閉合開關進行實驗時,應向____(填“左”或“右”)移動滑片P,使電壓表的示數保持______V不變。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小軍同學根據他在電學實驗課上獲得的實驗數據，繪制出如圖所示的圖像。其中圖甲表示電阻R1，圖乙表示電阻R2。根據圖像信息可判斷
A. 當R2兩端的電壓為8V時，電阻R2的阻值為8Ω
B. 當R1兩端的電壓為2V時，通過它的電流為1.2A
C. 當通過R1的電流為0.2A時，它消耗的電功率為0.4W
D. 當R1和R2并聯在電壓為4V的電路中，總電流為0.5A
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學用電流表和電壓表測量電阻Rx的阻值，電路如圖甲所示。
（1）連接電路時開關應處于________狀態，（選填“閉合”或“斷開”）接通電路前，應將滑動變阻器的滑片P移動到________端。（選填“A”或“B”）
（2）閉合開關時，發現無論怎么調節滑動變阻器，電流表都無示數，電壓表有示數，且接近于電源電壓，其原因可能是（_____）
A．電流表斷路 B．待測電阻斷路
C．滑動變阻器短路 D．電壓表斷路
（3）實驗中調節滑動變阻器的滑片P到某一位置，觀察到電壓表和電流表的示數分別如圖乙、丙所示，測得電阻的阻值Rx=________Ω。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示電路，小燈泡標有“6V 6W”字樣，滑動變阻器標有“12Ω 2A”．閉合開關，滑動變阻器的滑片滑到最左端時，小燈泡正常發光（設燈絲的電阻不變）．滑動變阻器的滑片移動過程中以下說法正確的是
A. 燈絲電阻為8Ω
B. 電源電壓為12V
C. 小燈泡兩端的電壓變化范圍是2V-6V
D. 燈泡的實際功率最小值是2W
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，如圖所示，讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊同一木塊．請回答下列問題：
（1）該實驗的目的是研究______（選填：“鐵球”或“木塊”）動能的大小與_____的關系；
（2）讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放的目的是____________；
（3）該實驗是通過觀察____________來比較鐵球動能的大小；
（4）通過甲乙兩圖的實驗探究可以得出的結論是：__________.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩燈的額定電壓均為6V，測得兩燈的電流與電壓關系圖象如圖所示，則下列說法正確的是（ ）
A. 甲燈正常工作時的電阻是5Ω
B. 乙燈的實際功率是2.4W時，它兩端的實際電壓是0.6V
C. 兩燈發光時要發熱，是通過熱傳遞改變內能的
D. 把甲、乙兩燈串聯接在7V的電源上時，電路中的電流是0.3A
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明按如圖甲所示的電路進行實驗，當開關閉合后，電壓表V1和V2的指針位置完全一樣，如圖乙所示，則燈L1兩端電壓為___________V，L2兩端電壓為___________V。
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