【題目】如圖所示，滑塊從a點(diǎn)由靜止開始沿光滑斜面下滑到b點(diǎn)開始?jí)嚎s輕質(zhì)彈簧，到c點(diǎn)時(shí)達(dá)到最大速度，到d點(diǎn)（圖中未畫出）開始彈回，不考慮空氣阻力，則下列說法正確的是
A. 滑塊從a到b的過程中機(jī)械能總量減小
B. 滑塊從b到c的過程中動(dòng)能在不斷增大
C. 滑塊從c到d的過程中重力勢(shì)能不變
D. 滑塊到c點(diǎn)時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能達(dá)到最大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，
(1)實(shí)驗(yàn)前，發(fā)現(xiàn)杠桿處于如圖甲所示的狀態(tài)，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向_______移動(dòng)． （填“左”或“右”）
(2)上面操作使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是_______．
(3)某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1＝6N，l1＝20cm，F2＝4N和l2＝30cm該實(shí)驗(yàn)小組是否根據(jù)這組數(shù)據(jù)就能得出探究結(jié)論．
答： _______．理由是_____________________________．
(4)實(shí)驗(yàn)中，用如圖乙所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能平衡，但采用這種方式是不妥當(dāng)?shù)模@主要是因?yàn)?/span>__________
A．一個(gè)人無法獨(dú)立操作 B．需要使用太多的鉤碼
C．力臂與杠桿不重合 D．力和力臂數(shù)目過多
(5)乙圖中，不改變支點(diǎn)O右側(cè)所掛的兩個(gè)鉤碼及其位置，保持左側(cè)第____格的鉤碼不動(dòng)，將左側(cè)另外兩個(gè)鉤碼改掛到它的下方，杠桿仍然可以平衡．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在做“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明讓一束光緊貼紙板A射向O點(diǎn)，紙板B可沿折縫ON向后翻折，下列說法正確的是
A. 圖中α為反射角
B. 增大α過程中，反射光線沿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)
C. α = 0°時(shí)，看不到反射光線，說明此時(shí)不存在反射現(xiàn)象
D. 紙板B向后翻折后，反射光線消失，是因?yàn)榇藭r(shí)沒有反射光線
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小凡同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，當(dāng)水溫為80℃時(shí)開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔lmin讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)記錄如下表所示。
（1）記錄第3次數(shù)據(jù)時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示，請(qǐng)將讀數(shù)填在表內(nèi)空格中______。
（2）由表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：水的沸點(diǎn)為________；當(dāng)水的溫度達(dá)到沸點(diǎn)后，繼續(xù)給水加熱，水的溫度__________。(選填“升高”、 “降低”或“不變”)
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí)發(fā)現(xiàn)，各自測(cè)出的水的沸點(diǎn)大都不是100℃，可能是___(寫出一點(diǎn))
（4）水銀溫度計(jì)玻璃泡中的液體是水銀，酒精溫度計(jì)玻璃泡中的液體是酒精。已知在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水銀的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)分別為-39℃和357℃，酒精的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)分別為-117℃和78℃。在做“觀察水的沸騰現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)選用__________溫度計(jì)(選填“水銀”或“酒精”)。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在原來靜止的木箱底部放有A物體，彈簧一端固定在木箱側(cè)壁，另一端連接A物體且彈簧處于伸長(zhǎng)狀態(tài)，此時(shí)A物體恰好相對(duì)于木箱靜止。下列相關(guān)分析判斷正確的是
A. 木箱靜止時(shí)A物體受到兩個(gè)力作用
B. 木箱靜止時(shí)A物體受到三個(gè)力作用
C. 木箱加速向下運(yùn)動(dòng)時(shí)A物體有可能向右運(yùn)動(dòng)
D. 木箱加速向上運(yùn)動(dòng)時(shí)A物體有可能向右運(yùn)動(dòng)
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示為測(cè)量滑輪組提升物體時(shí)機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置,已知物體重為6N.
（1）在圖甲中觀察彈簧測(cè)力計(jì)位置，用筆畫線代替繩畫出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法______!
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).
（3）將彈簧測(cè)力計(jì)向上移動(dòng)一段距離，此過程中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖乙所示，則該滑輪組的機(jī)械效率為________.
（4）若更換更輕的動(dòng)滑輪，再做實(shí)驗(yàn)，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率將_____.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】2009年9 月28日上午7時(shí)44分，伴隨一聲長(zhǎng)鳴的汽笛，搭載1200多名旅客的D3102次“和諧號(hào)”動(dòng)車穩(wěn)步啟動(dòng)，快速駛離福州火車站，開往上海，如圖。溫福（溫州-福州）鐵路的正式通車，標(biāo)志著福建交通進(jìn)入了“高鐵時(shí)代”。 下表是D3102次列車時(shí)刻表的部分內(nèi)容。
（1）列車全程是勻速直線運(yùn)動(dòng)嗎？
（2）小明乘坐這趟列車從福州出發(fā)，到雁蕩山站下車，請(qǐng)你根據(jù)列車的運(yùn)行時(shí)間和路程，算出這段區(qū)間列車的平均速度是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行探究。經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。
猜想二：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)。
猜想三：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
所選琴弦的規(guī)格
（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為_____的三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為___的三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。表中有的材料規(guī)格還沒有填全，為了用三根琴弦來驗(yàn)證猜想三，必須要知道E項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)你填上所缺數(shù)據(jù)。①_____②_____。
（2）探究過程通常采用下列一些步驟：①實(shí)驗(yàn)研究②提出問題③猜想假設(shè)④得出結(jié)論等。你認(rèn)為小華要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序是_____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲是英國(guó)物理學(xué)家牛頓曾經(jīng)做過的光的色散實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中將一束太陽(yáng)光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)可以觀察到不同顏色的光，則：
（1）實(shí)驗(yàn)中，白屏上形成的彩色光帶，B的外側(cè)應(yīng)該是________，該光最顯著的特性是________；
（2）從實(shí)驗(yàn)看出，光線經(jīng)過三棱鏡后是向它的________偏折的（選填“頂角”或“底邊”）；這一規(guī)律可以用來類比說明凸透鏡對(duì)光的________作用和凹透鏡對(duì)光的________作用；
（3）如圖乙所示，如果分別用紅光和藍(lán)光以平行于主軸的方向照射凸透鏡，之后它們的光路會(huì)略有差異，圖中通過b點(diǎn)的光線是________光（選填“紅”或“藍(lán)”）．
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