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張平同學學了“聲學”知識后做了一個如圖所示的小實驗．A是一根固定桌面上的橡皮筋，另一端用細繩繞一個定滑輪連著一個小盤B，在小盤中逐漸地增加小石子或硬幣，就能利用竹片在橡皮筋上彈出不同的聲音．解釋：
（1）這些聲音主要區別是______不同；
（2）聲音有這些區別的原因是______．

竹片在橡皮筋上撥動發聲，是定滑輪左端的部分橡皮筋振動發聲．在小盤里逐漸增加小石子或硬幣，振動的橡皮筋被拉的越細，質量減小，體積減小，容易振動，頻率變大，音調升高．
故答案為：（1）音調；（2）振動頻率不同．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

通常情況下，聲音在固體中比在液體中傳播得______，聲音在水中比在空氣中傳播得______.15℃時聲音在空氣中的傳播速度是______m/s．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

往暖水瓶中灌水時，可以根據發出聲音的______變化來判斷暖水瓶中水的多少；聽音樂時，我們能分辨出小號聲和鋼琴聲，是因為這兩種樂器發出聲音的______不同．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，關于下列波形圖說法不正確的是（　�。�

A．甲和乙的音調相同

B．聲音的音調與物體振動的快慢有關

C．丙圖中兩波峰間距最小，所以丙的音調最低

D．甲和丙的響度相同

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

請閱讀下面一段短文后，認真思考并回答有關問題．如圖1所示，小明和小剛用細棉線連接了兩個可樂飲料的紙杯制成了一個“土電話”．

（1）他們用“土電話”能實現10m間的通話，這表明______．
（2）相距同樣遠，講話者以相同的響度講話，如果改用細金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些．這一實驗表明：______．
（3）如果用“土電話”時，另一個同學捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于______．
（4）某研究小組利用以上兩個紙杯和一些長短、粗細不同的琴弦，又進行了探究“音調和哪些因素有關”的活動．他們選用的琴弦長度、材料在圖2中已標出（其中琴弦的直徑關系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致．
①若他們想研究“音調的高低與琴弦長度”的關系應選擇琴弦______（選填符號a、b、c或d）．
②若選擇琴弦a和b，則是為了研究______．
③若有同學選擇c和d進行研究，并推理得出：琴弦長度越長，振動越慢，音調就越低的結論．該同學探究過程中存在什么問題？______
④兩位同學還可以選擇琴弦______（選填符號a、b、c或d），研究“琴弦音調高低與材料的關系”．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

昆蟲飛行時翅膀振動能發生出聲音，如蜜蜂1min振動26400次，蒼蠅20s振動7040次，蚊子10s振動6400次．音調最低的是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

閱讀下列兩篇短文，按要求完成后面提出的問題．

A．如圖1把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根細棒依次敲打杯子，可以發現從左至右聲音的音調逐漸______，發聲體是______．如果調節適當，可演奏出簡單的曲譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的原理．
B．許多年前，“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤，經過多年的研究，揭開了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音，頻率低于20Hz，而人的內臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當二者相同時，會形成內臟的共振，嚴重時，把內臟振壞而使人喪生．
（1）請你在上面短文中橫線處補上恰當的文字．
（2）B文中的“亞聲”是指我們學過的______．
（3）從短文B中可以看出，人體內臟的固有頻率大致在______左右，聲具有______．
（4）如果從左至右依次吹響八個瓶子可以發現聲音的音調逐漸______發聲體是______．由這個實驗規律可知圖中2小民制作的“哨子”中間的活塞向下拉時音調將變______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

蜜蜂載著花蜜飛行的時候，它的翅膀平均每秒振動300次，不載花蜜時平均每秒振動440次，有經驗的養蜂人能辯別蜜蜂是飛出去采花，還是采了蜜飛回家，養蜂人主要是根據什么特征來辯別的（　�。�

A．聲音的音調不同	B．聲音的響度不同
C．聲音的音色不同	D．飛行高低不同

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中“高”是指聲音的大（選填“音調”、“響度”或“音色”）；醫學中常用超聲波擊碎人體內的結石，這是利用了聲音可以傳遞。

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