【題目】圖甲是琪皓和孟倫同學探究并聯電路的電流規律的電路圖.
（1）實驗中，他們應該選擇規格______的兩個小燈泡來進行實驗（填“相同”或“不相同”）；
（2）開關閉合前，琪皓同學發現電流表A的指針在零刻度線左端，如圖乙所示，其原因是_____（選填“A”或“B”）；
A.電流表沒調零 B.電流表正負接線柱接反了
（3）他們把電流表A糾正后，閉合開關進行實驗，兩燈都發光，電流表A與電流表A2的指針所指位置均為圖丙所示，則通過L1的電流為_____A；
（4）實驗中，我們都要進行多次測量。以下實驗中，與“探究并聯電路電流特點”進行多次測量的目的不相同的是______；
A.探究電流與電壓的關系 B.探究杠桿的平衡條件 C.刻度尺測物體的長度
（5）根據實驗數據，他們得出了實驗結論：并聯電路中，______。
【答案】不相同 A 0.96A C 干路電流等于各支路電流之和
【解析】
根據題中“圖甲是琪皓和孟倫同學探究并聯電路的電流規律的電路圖”可知，本題考查實驗探究并聯電路的電流規律，考查歸納法的運用、電流表讀數及實驗結論并聯電路電流的規律。體現了對過程和方法的考查。
（1）實驗中，為得出普遍性的結論，他們應該選擇規格不相同的兩個小燈泡來進行實驗；
（2）開關閉合前，琪皓同學發現電流表A的指針在零刻度線左端，電流表沒調零，故選A；
（3）他們把電流表A糾正后，閉合開關進行實驗，兩燈都發光，電流表A與電流表A2的指針所指位置均為圖丙所示，根據并聯電路的規律，干路電流大于支路電流，故A表選用大量程，分度值為0.1A，示數為1.2A；
電流表A2選用小量程，分度值為0.02A，示數為0.24A，則通過L1的電流為1.2A﹣0.24A＝0.96A；
（4）實驗中，我們都要進行多次測量，是為了得出普遍性的結論；
A．探究電流與電壓的關系，進行多次測量是為了得出普遍性的結論；
B．探究杠桿的平衡條件，進行多次測量是為了得出普遍性的結論；
C．刻度尺測物體的長度，進行多次測量是為了取平均值減小誤差，選C符合題意。
（5）根據所測實驗數據，得出了如下的實驗結論：并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和；
亮點激活精編提優100分大試卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】水平臺面上有兩個同規格燒杯,分別盛有甲、乙兩種液體將兩個完全相同的物體A、B分別放入兩杯中靜止時如圖所示,甲、乙液面剛好相平此時,設A物體受到的浮力為F浮A甲液體對燒杯底部的壓強為p甲;B物體受到的浮力為F浮B,乙液體對燒杯底部的壓強為p乙,則
A.F浮A=F浮B, p甲>p乙B.F浮A=F浮B, p甲<p乙
C.F浮A <F浮B, p甲>p乙D.F浮A<F浮B, p甲<p乙
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【題目】幾個同學對圖中所示的現象進行了討論，其中說法正確的是
A.圖甲，點燃酒精燈，上方的紙風車會轉動起來，是由于火焰上方空氣的密度變大了
B.圖乙，用力捏裝滿水的橢圓形厚玻璃瓶，使其容積變小，導致細管中的水面升高
C.圖丙，給門軸上的合頁加潤滑劑，可以增大摩擦
D.圖丁，能將飲料吸到嘴里，是因為他利用了連通器的特點
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【題目】質量為3 kg的物體被10 N的水平壓力壓在豎直的墻上不動,如圖所示,則此時物體對墻壁的壓力是______ N;若將水平壓力減為8 N時,物體剛沿墻壁勻速下滑,則此時物體受到的摩擦力是______ N,方向_________。
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【題目】工人師傅利用如圖所示的兩種方式，將重均為300N的貨物從圖示位置向上緩慢提升一段距離，F1、F2始終沿豎直方向。圖甲中x，圖乙中動滑輪重為60N，重物上升速度為0.01m/s。不計杠桿重、繩重和摩擦，則下列說法正確的是（ ）
A.甲乙兩種方式都省力
B.甲方式F1由150N逐漸變大
C.乙方式機械效率約為
D.乙方式F2的功率為36W
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【題目】如圖所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充當活塞，插入兩端開口的塑料管中做成“哨子”.吹奏樂曲時，用嘴吹管的上端，同時上下推拉活塞.推拉活塞主要是為了改變樂音的（ ）
A.音調B.響度C.音色D.速度
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【題目】在探究凸透鏡成規律的實驗中，蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示，燭焰在光屏上恰好成一清晰的像，下列說法正確的是（ ）
A．凸透鏡的焦距可能是8cm
B．圖中凸透鏡成像的特點應用在了照相機上
C．保持透鏡和光屏位置不同，移動蠟燭，燭焰仍可在光屏上成清晰的像
D．保持蠟燭和光屏位置不動，移動凸透鏡，光屏上能成放大清晰的燭焰像
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【題目】如圖所示，小紅改變了尺子伸出桌面的長度，用大小相同的力撥動尺子，尺子振動，則下列說法正確的是（ ）
A.聲音只能在空氣中傳播
B.實驗說明音色與聲源振動的幅度有關
C.實驗說明響度跟聲源振動的幅度有關
D.這個實驗探究的是音調與頻率之間的關系
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【題目】如圖所示，豎直墻面OP和水平地面OQ均光滑，a、b兩小球所受的重力相等，相互之間還存在大小與距離平方成反比的斥力作用，方向沿a、b連線。現通過光滑豎直擋板擋住b球，使a、b靜止在如圖所示的位置。若將擋板稍微向左水平移動一小段距離，當a、b重新處于靜止狀態時（ ）
A.a對b的作用力增大
B.a對b的作用力減小
C.OQ面板對b的支持力不變
D.OQ面板對b的支持力增大
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