Question

某實驗小組在探究“小球沿斜面滾下時速度的變化”的實驗時，做了如下實驗探究的步驟：計劃將1.6m長的斜面分成相等的兩段，然后找兩名同學在斜面中點處和斜面底部計時，另找一名同學負責放小球，然后根據實驗數據并應用計算出小球通過兩段路程的速度，然后進行分析比較．
（1）上述實驗過程屬于________
A．提出問題　　B．猜想與假設
C．制定計劃與設計實驗　　D．進行實驗與收集證據
（2）下面是該小組在實驗過程中得到的一組數據，請將表格補充完整．

路段	路程（m）	運動時間（s）	平均速度（m/s）
上半段	0.8	2.4	________
下半段	0.8	________	0.4

（3）實驗結論是________．

Answer 1

解：（1）實驗探究的步驟中談到“計劃將1.6m長的斜面分成相等的兩段”，所以此環節屬于制定實驗與設計實驗階段．C說法正確．
（2）上半段的平均速度：v==≈0.33m/s
根據公式v=得t===2s
（3）上半段的平均速度為0.33m/s，下半段的平均速度是0.4m/s，所以可以得出小球沿斜面滾下時速度不斷增大．
故答案為：（1）C；（2）上半段：0.33m/s；下半段：2s；（3）小球沿斜面滾下時速度不斷增大．
分析：（1）科學探究活動通常包括提出問題，以下要素：猜想與假設，制定計劃與設計實驗，進行實驗與收集證據，分析與論證，評估，交流與合作等．掌握各個環節的特點．
（2）根據公式v=及其變形公式t=進行計算．
（3）比較計算出的平均速度大小，便可得出結論．
點評：此題通過探究“小球沿斜面滾下時速度的變化”的實驗，考查了學生對實驗步驟的掌握，同時考查了有關速度公式的應用及應用數據得出結論的能力．