【題目】小明家的微波爐說明書已遺失，只知道它的額定電壓是220 V，不知其他數(shù)據(jù)．他利用家中的電能表(如圖所示)和一只鐘表，測出了這個微波爐的電功率．用N表示每消耗1 kW·h的電能電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過的轉(zhuǎn)數(shù)；用n表示在微波爐工作t h時電能表的轉(zhuǎn)盤所轉(zhuǎn)過的轉(zhuǎn)數(shù)．
(1)請推導(dǎo)出計算微波爐電功率(單位用kW)的公式．
(2)測量時，小明只讓微波爐工作，觀察到1 min內(nèi)電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過50轉(zhuǎn)，則他家微波爐的電功率是多少瓦？
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【題目】在兩支相同的平底試管內(nèi)裝入等質(zhì)量的鐵砂，然后分別放入裝有甲、乙兩種不同液體的燒杯里，其靜止?fàn)顟B(tài)如圖所示，則下列說法正確的是（ ）
A.試管在甲液體中受到的浮力較大
B.試管在乙液體中排開的液體質(zhì)量較小
C.兩個燒杯底部所受液體壓強相等
D.兩支試管底部所受液體壓強相等
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【題目】小宇同學(xué)想利用圖示裝置來測量“物體所受浮力的大小與浸入深度的關(guān)系”，根據(jù)實驗過程分別畫了測力計拉力、浮力、容器底部所受液體壓力以及容器對桌面的壓力與物體浸入深度h的圖像，其中表示容器底部所受液體壓力與物體浸入液體深度的關(guān)系圖像是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】如圖所示是探究水的沸騰的實驗。
（1）請指出實驗中錯誤之處：________________________________________________（寫一個）。
（2）實驗過程中主要觀察水沸騰時的現(xiàn)象和水沸騰時的溫度。如圖（甲）（乙）所示，圖______是水沸騰時的情況。
（3）如下表是本實驗過程中不同時刻溫度記錄，則該地水的沸點為______℃，可能的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?/span>______1標準大氣壓（選填“大于、等于”或“小于”）。
（4）如下圖所示，是三位同學(xué)作出水的沸騰圖象，其中正確的是______。
（5）水在沸騰過程中需要______熱，如果繼續(xù)給沸騰的水加熱，水的溫度______（選填“升高”、“不變”或“降低”）。
（6）如果要適當(dāng)縮短加熱時間，可采取的措施是________________________。
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【題目】“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實驗電路如圖甲所示。
（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L1、L2應(yīng)該選擇_____（選填“相同”或“不相同”）的小燈泡．（2）小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了使實驗結(jié)果更準確，接下來他應(yīng)該_____。
（3）測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關(guān)，準備拆下電壓表，改裝在B、C之間。小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導(dǎo)線改接到C點即可．小聰?shù)霓k法是否正確？_____。為什么？_____。
（4）測量完成后，進行小組交流討論，如表選錄了四個小組的數(shù)據(jù)，你認為這些數(shù)據(jù)是否合理？_____。理由是_____。
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【題目】通過《電阻的測量》一節(jié)后面的“想想做做”，我們知道小燈泡的電阻會隨著小燈泡兩端電壓的變化而不同，如圖甲所示是通過小燈泡L和電阻R的電流隨它們兩端電壓變化的圖象，將它們按如圖乙所示接入電路中，閉合開關(guān)S時，小燈泡的實際功率為P1＝1 W，求：
(1)電源電壓U；
(2)再閉合開關(guān)S1后電流表的讀數(shù)I；
(3)再閉合開關(guān)S1后電路消耗的總功率P.
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【題目】如圖所示的滑輪是滑輪，在“探究其工作時的特點”的活動中，應(yīng)在方向勻速拉動的過程中讀出彈簧測力計的示數(shù)．大量的實驗表明，若不計滑輪重及摩擦，該滑輪最多可以省的力；學(xué)校旗桿頂端裝滑輪的好處是改變力的 ． 
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【題目】二極管是電子電路的重要元件，它的電路符號為
，當(dāng)電流從它A端流入時，可視為二極管短路。當(dāng)電流從它B端流入時，可視為二極管斷路。
(1) 如圖燈L1、L2的連接方式是_______（串聯(lián)還是并聯(lián)）
(2) 當(dāng)開關(guān)S閉合后，L1 _______，L2_______。（選填“亮”或“不亮”）。
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【題目】如圖所示電路，要使燈L1與L2串聯(lián)，則應(yīng)該閉合開關(guān)______；要使燈L1與L2并聯(lián)，則應(yīng)該閉合開關(guān)______。如果同時閉合開關(guān)______，會造成電源短路，是絕不允許的。
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