【題目】小明用水壺?zé)^察發(fā)現(xiàn)水壺性中的熱的良導(dǎo)體是 ， 熱的不良導(dǎo)體是。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】每個(gè)人心跳的聲音都是獨(dú)一無(wú)二的，科學(xué)家提出可據(jù)此區(qū)分不同的人，這主要利用聲音的( )
A. 響度 B. 音調(diào) C. 音色 D. 振幅
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】元旦節(jié)，小明在美麗的九龍濱江公園玩耍時(shí)，撿到一小塊漂亮的大理石，他想知道大理石密度的大小，就利用托盤(pán)天平和量筒對(duì)這小塊大理石進(jìn)行測(cè)量．
（1）小明把天平放在 桌面上，將游碼移到標(biāo)尺左端的 處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)中央刻度線的左側(cè)，小明應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平橫梁平衡．
（2）小明把小大理石塊放在天平的左盤(pán)，當(dāng)天平再次平衡時(shí)，右盤(pán)中的砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則這塊大理石的質(zhì)量為 g．
（3）小明用細(xì)線拴好大理石塊，把它浸沒(méi)到盛有適量水的量筒中，水面位置如圖乙、丙所示，則大理石塊的體積為 cm3，由此可算出大理石的密度為 kg/m3．這里“適量水”的含義是 ．
（4）小明發(fā)現(xiàn)：大理石放在水中時(shí)會(huì)吸水，由此判斷，小明測(cè)得大理石的密度值與它的真實(shí)值相比 （選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”），理由是 ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是（ ）
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 操作或所用試劑 |
A | 鑒別鐵粉和木炭粉 | 觀察顏色 |
B | 鑒別氯化銨和氯化鉀 | 加熟石灰，混合研磨 |
C | 除去銅中混有的氧化銅 | 加過(guò)量稀硫酸，過(guò)濾 |
D | 除去氧化鈣中混有的碳酸鈣 | 高溫煅燒 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】甲乙兩輛小車(chē)在平直的路面上向南行駛，測(cè)出它們運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程﹣時(shí)間關(guān)系圖象，如圖所示．由圖知，小車(chē)甲做 運(yùn)動(dòng)，速度大小為 m/s．若以甲車(chē)為參照物，乙車(chē)向 運(yùn)動(dòng)．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】自然界中有些物質(zhì)的導(dǎo)電性十分奇特，應(yīng)用廣泛小到.電子表.數(shù)碼照相機(jī).大到飛機(jī).火箭等都要應(yīng)用元件，它有的特性是。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】鉛的熔點(diǎn)是328℃，那么溫度是400℃的鉛其狀態(tài)是（ ）
A．一定是液態(tài)
B．一定是固態(tài)
C．一定是固液共存狀態(tài)
D．三種情況都有可能
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】家用電吹風(fēng)由帶扇葉的電動(dòng)機(jī)和電熱絲等組成．為了保證電吹風(fēng)的安全使用，要求：電動(dòng)機(jī)不工作時(shí)，電熱絲不能發(fā)熱；電熱絲不發(fā)熱時(shí)，電動(dòng)機(jī)仍能工作．圖電路中符合要求的是
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小宇在學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力之后，認(rèn)為兩物體間的滑動(dòng)摩擦力的大小可能與兩物體間的接觸面積大小有關(guān)，于是他通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究這個(gè)問(wèn)題．
（1）為完成本實(shí)驗(yàn)，需要自己制作木塊，他制作的木塊應(yīng)選擇下列選項(xiàng)中的
A．各面粗糙程度相同的正方體
B．各面粗糙程度相同，長(zhǎng)寬高各不相同的長(zhǎng)方體
C．各面粗糙程度不同的正方體
D．各面粗糙程度不相同，長(zhǎng)寬高各不相同的長(zhǎng)方體
（2）本實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種方案：
方案一：木板水平固定，通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，如圖1所示．
方案二：木塊與彈簧測(cè)力計(jì)相連，彈簧測(cè)力計(jì)水平固定，通過(guò)細(xì)繩水平拉動(dòng)木板，如圖2所示．
①用方案一時(shí)，應(yīng)該拉動(dòng)木塊作 運(yùn)動(dòng)．由 的原理可知，木塊所受的摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的拉力．
②兩種方案中，你認(rèn)為更合理、更易于操作的是 （選填“方案一”或“方案二”）．
（3）若小宇用方案一來(lái)探究滑動(dòng)摩擦力的大小與兩物體間的接觸面積大小是否有關(guān)，他接下來(lái)要進(jìn)行的操作是 ．
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