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下列物體一定帶正電的是（　�。�

A．用絲綢摩擦過的玻璃棒

B．與帶正電的物體相互排斥的小物體

C．與帶負電的物體相互吸引的輕小物體

D．具有吸引輕小物體的物體

A、規定：用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電．符合題意．
B、根據同種電荷相互排斥，與帶正電的物體排斥的物體一定帶正電．符合題意．
C、異種電荷相互吸引，帶電體吸引不帶電體，與帶負電的物體相互吸引的輕小物體可能帶正電，可能不帶電．不符合題意．
D、具有吸引輕小物體的物體一定帶電，可能帶正電，可能帶負電．不符合題意．
故選A、B．

練習冊系列答案

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某塊手機鋰電池上標有“3.6V，600mAh”的字樣，已知手機正常通話時的工作電流約為150mA，該電池可供手機正常通話時間為______h．

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小明通過學習得知：一般情況下，水的質量一定時，加入食鹽的質量越多，溶液的濃度就越高．他想探究食鹽水溶液的導電性能與什么因素有關．小明的猜想是：
a．食鹽水溶液的導電性能與溶液的濃度有關．
b．食鹽水溶液的導電性能與金屬片之間的距離有關．
c．食鹽水溶液的導電性能與溶液的溫度有關．
小明利用水、食鹽、燒杯、小勺子、電源、刻度尺、小燈泡、金屬片、酒精燈等器材，設計了如圖的裝置，進行了探究實驗．他記錄的實驗表格如下：

實驗次數

加入食鹽量

兩金屬片AB間距離/厘米

燈泡亮度

勺

微亮

勺

較亮

勺

較亮

勺

很亮

（1）比較實驗次數1和2可驗證猜想______（選填“a”、“b”或“c”）．
（2）這個實驗用到了控制變量法，我們所學的實驗中，很多也用到了控制變量法，請舉一例：______．
（3）在實驗過程中，小明認為用電流表代替小燈泡也能進行實驗，你認為______（選填“可行”或“不可行”），理由是______．
（4）利用現有的裝置和器材，請你對猜想c進行探究驗證．
①實驗步驟：用酒精燈加熱食鹽水溶液，觀察小燈泡的亮度變化．
②你怎樣對該實驗結果進行分析判斷？
（5）請你提出一個新的猜想：溶液的導電性能可能還與______有關．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

LED燈是一種高效的節能光源，其核心元件是發光二極管．發光二極管的主要材料是（　　）

A．超導材料

B．合金材料

C．半導體材料

D．磁性材料

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一個站在大地上的人，只用一個驗電器，不用其他器具（　�。�

A．可判斷不同帶電體帶電的多少

B．可判斷帶電體帶電的正或負

C．可判斷帶電體的電阻大小

D．以上各項都不能判斷

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甲、乙兩個細絲線懸掛著輕質小球，如圖，讓乙球靠近甲球，在以下幾種情況中，能使兩球相互排斥的是（　　）

A．甲帶正電乙不帶電	B．甲帶正電乙帶負電
C．甲帶正電乙帶正電	D．甲帶負電乙帶負電

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

三個阻值相同的電阻串聯的總電阻為9Ω，若將它們并聯起來，則總電阻為______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）在探究“電壓一定時，電流跟電阻關系”的實驗中，設計電路圖如圖甲所示。
（1）連接電路前，開關必須___________。
（2）（2分）根據圖甲用筆畫線代替導線將圖乙實物連接成完整電路（導線不允許交叉）。
（3）連接好電路，閉合開關，發現電流表沒有示數，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數始終接近電源電壓。造成這一現象的原因可能是（   ）
A. 電流表壞了              B. 滑動變阻器短路
C. 電阻處接觸不良          D. 電阻短路
（4）排除電路故障進行實驗，多次改變R的阻值，調節滑動變阻器，使電壓示數___________，實驗數據記錄如下表。其中第5次實驗電流表示數如圖丙所示，其讀數為______A。

實驗次數	1	2	3	4	5
電阻R/Ω	5	10	15	20	25
電流I/A	0.6	0.3	0.2	0.15

（5）實驗結果是：________________________________________________。

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