Question

九年級1班的同學在教室指導下用如圖所示的實驗裝置進行“觀察水的沸騰”的實驗．
（1）本實驗中，放置石棉網的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵桿位置非常重要．在組裝該實驗裝置時，應當先調整固定______（選填“鐵圈”或“鐵桿”）的位置．
（2）實驗時，老師要求同學們向燒杯中倒入熱水而不用冷水，是因為這樣可以______．
（3）小亮組通過實驗測得水的沸點是98℃，他想這可能是由于當地氣壓低于1標準大氣壓造成的．但在與其他組交流時發現，其他組測得的水的沸點都是100℃，于是否定了自己剛才的想法．
小亮否定自己剛才想法的理由是：______．
（4）小亮重新審視并確認自己小組的操作沒有問題后，猜想可能是自己組使用的溫度計有問題導致了較大的誤差．請你幫助小亮設計一個實驗方案來驗證自己的猜想是正確的：______．

Answer 1

【答案】分析：（1）因為在實驗中需要用酒精燈的外焰加熱，所以應從下向上固定實驗器材的位置；
（2）掌握影響加熱時間的因素：水的多少、水的初溫及是否加蓋等；
（3）根據氣壓對沸點的影響進行討論，在相同的空間氣壓應是相同的；
（4）要判斷是否是自己的溫度計出現了問題，可用自己的溫度計與其它的溫度計同時測量同一液體的溫度進行比較．
解答：解：（1）在實驗中需要用酒精燈的外焰加熱，所以應先確定鐵圈的高度；
（2）在實驗中，向燒杯內倒入熱水，這樣可以縮短將水加熱至沸騰所需的時間；
（3）若當地氣壓低于標準大氣壓，其它組測得的水的沸點應都低于100℃；
（4）要想判斷是否自己的溫度計出了問題，應該用自己組的溫度計與其他組的溫度計同時測量同一杯液體的溫度進行比較．
故答案為：（1）鐵圈；（2）減少加熱至沸騰所需要的時間；（3）若當時氣壓低于1標準大氣壓，其他組測得的水的沸點就不會都是100℃；（4）用自己組的溫度計與其他組的溫度計同時測量同一杯液體的溫度進行比較．
點評：此題是探究水的沸騰實驗，考查了實驗裝置的組裝、影響加熱時間的因素及沸點與氣壓的關系，同時考查了對實驗器材準確性的判斷．