【題目】如圖甲所示的電路，電流表A1與A2的指針的位置如圖乙所示，電流表A1的讀數是 _______A，電流表A2的讀數是________A，通過燈L2的電流是_________A．
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【題目】如圖所示，AB和BC是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導體，將它們串聯后連入電路中．下列說法正確的是（ ）
A．IAB=IBC、RAB＞RBC、UAB＞UBC
B．IAB=IBC、RAB=RBC、UAB＜UBC
C．IAB＜IBC、RAB＞RBC、UAB＞UBC
D．IAB＜IBC、RAB＜RBC、UAB=UBC
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【題目】按照題目要求作圖：
（1）請在如圖的圓圈中填上合適的電表，使之成為正確的電路圖._________-
（2）如圖所示，小明要將一個“一開三孔”開關（即一個開關和一個三孔插座連在一起）安裝在新房里.圖甲為實物圖，圖乙為反面接線示意圖，“A”“B”是從開關接線柱接出的兩根導線，請你幫他將圖乙中的電路連接完整，使開關控制電燈，插座又方便其他電器使用._______________
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【題目】關于如圖所示的三個實驗，請回答下列問題：
（1）甲實驗：研究“影響滑動摩擦力大小的因素”，要研究滑動摩擦力大小與壓力的關系時，需要控制的物理量是_________。
（2）乙實驗：研究“同一直線上二力合成”，實驗中兩個力F1和F2同時拉彈簧與一個力F單獨拉該彈簧，都將彈簧右端點從位置A拉伸到位置B。這樣做的目的是為了保證一個力與兩個力的_________相同，這種方法叫“等效替代法”。
（3）丙實驗：研究“阻力對物體運動的影響”，提供的鋪墊材料分別是毛巾、棉布、木板，為了使小車每次到達水平面的速度_________，應讓小車從斜面的_________自由下滑。在水平桌面上鋪墊實驗材料的順序應是：毛巾、棉布、木板，這是為了在此實驗的基礎上，進一步科學推理得出：運動的物體不受力作用時，_________。
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【題目】利用圖所示的實驗裝置探究“杠桿的平衡條件”。請按要求完成下列問題：
（1）杠桿上相鄰刻線間的距離相等。將杠桿安裝在支架上，若杠桿右端下沉，則應將杠桿右側的平衡螺母向_________調（選填：“左”或“右”），直至杠桿在水平位置平衡。
（2）如圖甲所示掛鉤碼，杠桿在水平位置平衡，若將杠桿左右兩側各去掉兩個相同的鉤碼，則杠桿_________端將下沉（選填：“左”或“右”）。
（3）如圖乙所示，若用彈簧測力計在杠桿C點豎直向上拉，懸掛在A點的鉤碼總重為____N時，才能使杠桿在水平位置平衡。
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【題目】閱讀下面的短文，回答問題。
嫦娥四號的“WiFi路由器”
2019年1月3日上午10點26分，我國的嫦娥四號月球探測器已成功軟著陸。這是全人類首次成功登陸月球背面。然而，要實現航天器在月球背面軟著陸，并不容易。在過去半個多世紀里，人類發射了100多個月球探測器，其中有65個月球著陸器，沒有任何一個曾實現在月球背面著陸。
由于月球繞地球公轉的周期與月球自轉的周期相同，所以月球總有一面背對著地球，這一面稱為月球背面。若月球探測器著陸在月球背面，就會由于受到月球自身的遮擋，無法直接實現與地球的測控通信和數據傳輸。因此，建立地月之間的通信是探索月球背面的首要難題。我國科研工作者們為破解這一難題，給出了獨特的中國方案。
2018年5月21日，在我國的西昌衛星發射中心，中國航天人發射“鵲橋”中繼衛星。“鵲橋”中繼衛星工作在距月球約6.5萬公里、距地球40多萬公里的地月連線延長線的拉格朗日L2點（見備注）附近的使命軌道上，它圍繞L2點飛行，如圖27所示。于是實現了對地、對月的中繼通信，相當于在這個寂靜了幾十億年的地方，接通一個“WiFi路由器”，在地面和月球背面之間架起了信息“天橋”。
“鵲橋”源于中國民間千古流傳的牛郎織女傳說，如今的“鵲橋”號則是中國航天人用智慧和汗水設計建造的地月信息聯通的“天橋”，保障了嫦娥四號探月任務的順利實施。
（備注：拉格朗日點又稱為平動點，是指一個小物體在兩大物體的引力作用下在空間的一點，在該點處，小物體相對于兩大物體基本保持靜止。在每個由兩大天體構成的系統中，按推論有5個拉格朗日點，分別為L1～L5。這些點的存在，首先由瑞士數學家歐拉于1767年推算出前三個，法國數學家拉格朗日于1772年推導證明了剩下的兩個。在拉格朗日點上，衛星消耗很少的燃料即可長期駐留，是探測器、天體望遠鏡定位和觀測的理想位置，在工程和科學上具有重要的實際應用和科學探索價值，是國際深空探測關注的熱點。）
請根據上述材料，回答下列問題：
（1）嫦娥四號在著陸月球過程中，其重力勢能將_________。（選填“增大”、“減小”或“不變”）
（2）月球總有一面背對著地球，是因為_________。
（3）處在拉格朗日點上的小物體，相對于兩大物體基本_________。
（4）如圖所示，“鵲橋”中繼衛星在軌道上圍繞L2點運動時，其所受合力_________。（選填“為零”或“不為零”）
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【題目】如圖甲，是研究“動能大小與什么因素有關”的器材。
（1）該實驗物體的動能是指___（選填“小球”或“木塊”）的動能。該實驗物體動能的大小是通過觀察______來反映的。
（2）如圖甲，小明將小球從斜面的某一位置由靜止滾下，將水平長木板上的木塊由A位置撞至B位置，完成后，保持木塊在B位置不動，取回小球置于斜面同一位置重復上面的操作，如圖乙所示，這是在研究在____相同的條件下，探究小球的動能大小與________的關系，在這兩次實驗中，_____（填“甲”或“乙”）圖中小球將木塊推動的距離更大一些。
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【題目】下面是同學們在電流表的使用中遇到的一些問題：
（1）如圖甲所示的電路中，閉合開關S，電流表A1的示數如圖乙所示，則通過燈L1的電流是_____A；電路中發現燈L1比L2亮，則此時電流表A1的示數_____（大于/等于/小于）電流表A2的示數．
（2）振華同學用電流表測如圖甲所示的兩個燈泡的電流時，電流表A1和A2表盤上指針分別處于如圖乙、丙所示的位置，則通過燈泡L1的電流是_____A．
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【題目】張華和同學到東海島鋼鐵基地參加社會實踐活動，張華拾到一個小金屬零件，他很想知道這個零件是什么材料做成的，就把它帶回學校利用天平和量筒來測定這個零件的密度。具體操作如下：
（1）把天平放在水平臺上，并將游碼移至標尺左端零刻線處；調節天平橫梁平衡時，發現指針在分度盤標尺上的位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向__________（填“左”或“右”）調節。
（2）用調節好的天平測零件的質量，天平平衡時，砝碼的質量及游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則零件的質量為_________g，用量筒測得零件的體積如圖丙所示，則零件的體積為_________cm3，由此可算得小金屬零件的密度為__________g/cm3．
（3）若該零件磨損后，它的密度將___________（填“變大”、“變小”或“不變”）。
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