【題目】如圖所示，燈L1和L2并聯(lián)，則在A、B處的電路元件分別是（ ）
A. 電源和開關(guān) B. 電源、電壓表 C. 電流表、電源 D. 電壓表、電源
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【題目】在“用電流表測電流”的實驗中，小王同學的電路如圖所示，閉合電鍵后，發(fā)現(xiàn)電流表A1的示數(shù)比電流表A2的示數(shù)要大一些。于是他猜想：當電流通過燈泡時，由于燈泡要消耗電能，所以電流在流動過程中將逐漸變小。
（1）小王同學的猜想是_____的（正確/錯誤），你判斷的依據(jù)是_____。
（2）你認為造成上述現(xiàn)象的原因可能是：_____。
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【題目】在探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時，小敏同學連成了如圖所示的電路。
在連接電路時，開關(guān)應_____；電流表要與所測用電器_____；接量程時，要先估計電流值，如果估計不了，要用_____量程試觸；實驗中，選擇三個小燈泡的規(guī)格應該_____（“相同”或“不同”），檢查電路無誤后，閉合開關(guān)，三燈L1、L2、L3均發(fā)光，接著她把電流表分別接在a、b、c、d處；實驗時，她記錄了下表中的實驗數(shù)據(jù)，由表中的實驗數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：_____。
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【題目】小麗做“測量小燈泡電阻”的實驗，如圖所示是實驗所用到的器材
（1）用筆畫線代替導線，將下列還沒有連接的器材按實驗需要連接完整_________________
（2）完成電路連接并閉合開關(guān)后，小麗發(fā)現(xiàn)燈泡不亮、電流表無示數(shù)、電壓表示數(shù)接近電源電壓（3V）出現(xiàn)故障的可能原因是______（填字母代號）
A．燈泡短路 B．燈泡斷路 C．電壓表短路 D．電流表斷路
（3）當小麗同學排除故障后，閉合開關(guān)，移動變阻器滑片P到某一點時，電流表示數(shù)（如圖甲所示）為__A，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為__V．若他想測量小燈泡的電壓為2.5V時的電功率，應將如圖中變阻器滑片P向__端（填“A”或“B”）移動，
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【題目】如圖所示，已知電流表A1的示數(shù)是1.8A，A2的示數(shù)是0.8A，流過電阻R1的電流為0.5A，設(shè)流過電阻R1、R2和R3的電流分別用I1、I2和I3來表示：
（1）請在方框內(nèi)畫出去表后的等效電路圖。
（2）根據(jù)電流表的示數(shù)及該電路的特點，請計算出流過電阻R2和R3的電流I2和I3分別為多大？電流表A3的示數(shù)是多大？（要求寫出計算過程）
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【題目】為了探究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，實驗室中準備了以下儀器：
兩個規(guī)格相同的電加熱器，兩個相同的酒精燈，兩個相同的燒杯，兩支溫度計，手表，鐵架臺，火柴，適量的水和煤油。
（1）為了完成實驗，還需要的儀器有____________。
（2）為了準確地控制物體吸收熱量的多少，在上述提供的熱源中，選________比較合理． 實驗中通過_____________來確定吸收熱量的多少。
（3）某小組實驗中記錄了實驗數(shù)據(jù)（見表），分析第1、2 次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)可看出：同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收的熱量與物質(zhì)的____________有關(guān)；分析第1、3 次或第2、4 次實驗數(shù)據(jù)可看出：質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度，吸收的熱量與物質(zhì)的________________有關(guān)。
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【題目】在裝有適量水的容器中放入一木塊A，木塊上方疊放一鐵塊B，靜止時如圖甲所示，水深為15cm，則水對容器底部的壓強為______Pa（g=10N/kg）；當把鐵塊B栓在木塊A下方，放在水中靜止時如圖乙所示，則水對容器底部壓強________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
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