【題目】如圖所示，木塊a放在粗糙水平桌面上，木塊b放在木塊a上面，在水平拉力F作用下一起向右做勻速直線運動，空氣阻力不計，下列判斷正確的是（ ）
A.拉力F和a受到的摩擦力大小不相等
B.b在水平方向上不受力
C.a受到的重力和地面對a的支持力是一對平衡力
D.b在水平方向上受到向左的摩擦力
【答案】B
【解析】解：（1）把a和b看做整體，a受到水平向右的拉力F和a水平向左的摩擦力，豎直向下a和b的重力、豎直向上a受到的支持力，因物體做勻速直線勻速時處于平衡狀態，所以，拉力F和a受到的摩擦力大小，a和b受到的重力之和與地面對a的支持力是一對平衡力，故AC錯誤；（2）對b進行受力分析可知，受到豎直向上的支持力和豎直向下的摩擦力，水平方向不受力，否則不能做勻速直線運動，故B正確、D錯誤．故選B．
（1）把a和b看做整體進行受力分析，根據二力平衡條件判斷拉力F和a受到的摩擦力大小關系以及受到的重力和地面對a的支持力的關系；（2）對b進行受力分析，從力與運動的關系判斷是否受到摩擦力．本題考查了二力平衡條件的應用以及平衡力的判斷，關鍵是正確的對整體和物體b進行正確的受力分析．
同步練習強化拓展系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】
（1）水池里有盞小射燈，如圖1所示，已經畫出了小射燈射向水面的一條光線，請完成下列要求：
①畫出射入空氣的折射光線的大致方向；②標出入射角i．
（2）一個螺線管和一個小磁針放在桌面上，當開關S1閉合后，小磁計N極轉向了右方，如圖2所示，請完成下列要求：①用箭頭標出小磁針處的磁感線的方向；②在括號內用“十“﹣”標出電源的正負極．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖中甲、乙、丙、丁四根彈簧完全相同，甲、乙左端固定在墻上，圖中所示的力F均為水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均為一條直線上，四根彈簧在力的作用下均處于靜止狀態，其長度分別是L甲、L乙、L丙、L丁 ， 下列選項正確的是（ ） 
A.L甲＜L丙 L乙＞L丁
B.L甲=L丙 L乙=L丁
C.L甲＜L丙 L乙=L丁
D.L甲=L丙 L乙＞L丁
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，MN是空氣和玻璃的分界面，PQ垂直MN，入射光線AO與MN成50°角，BO垂直于CO，求：
(1)指出反射光線和折射光線；
(2)折射角和反射角是多少？
(3)標出MN左右兩邊的物質。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如今天津的很多街口都安裝了360°高清晰攝像頭，由公安局實施24小時監控，來保護人民的安全，攝像機的像距幾乎不變，但鏡頭的功能類似于人眼睛的晶狀體，焦距可以調節，如圖所示，某嫌疑犯在成像板上已經成清晰的像，此時鏡頭的焦點在F處，在監控此人的過程中（該人在成像板上的像保持清晰），下列說法正確的是
A. 如果該人遠離鏡頭，鏡頭的焦點可能變在c點
B. 如果該人遠離鏡頭，鏡頭的焦點可能變在a點
C. 如果該人靠近鏡頭，鏡頭的焦點可能變在c點
D. 如果該人靠近鏡頭，鏡頭的焦點可能變在b點
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【探究名稱】探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關
【提出問題】小明通過前面物理知識的學習，知道放大鏡就是凸透鏡.在活動課中，他用放大鏡觀察自己的手指（圖A甲），看到手指_______的像；然后再用它觀察遠處的房屋（圖A乙），看到房屋________的像.（選填“放大”、“等大”或“縮小”）
他想：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關？
【進行猜想】凸透鏡成像的大小可能與____________________________有關.
【設計并進行實驗】
小明在圖B所示的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的實驗數據如右表所示.
【結論與應用】
(1)分析數據可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越________，同時發現像到凸透鏡的距離就越_____.
(2)小明班照畢業照時，攝影師發現兩旁還有同學沒有進入取景框內，這時攝影師應使照相機_____同學（選填“靠近”或“遠離”），同時還應_____照相機的暗箱長度（選填“增長”、“縮短”或“不改變”）.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學想：物體從斜面的同一高度釋放后滾動的快慢一樣嗎？他猜想物體滾動的快慢可能與物體的質量和形狀有關．小明選擇下列物品進行實驗：一把米尺、一塊塑料板、一個小球，同樣規格的一只裝滿水的瓶子和一只空瓶子，如圖所示．實驗步驟如下：
①用塑料板搭成一個傾斜角度較小的斜面．
②將米尺橫放在這塊塑料板上，并握往它．
③將小球、裝滿水的瓶子和空瓶子放在斜面上．
④移走米尺，同時釋放三個物體并現察它們滾動的快慢．
請回答下列問題：
（1）選取小球時應該注意的問題是 ．
（2）下面關于移走米尺的兩種方案，你認為較為合理的是（選填“A”或“B”）．
A.沿箭頭a方向，快速將米尺移走
B.沿箭頭b方向，快速將米尺移走
（3）在步驟④中，要判定物體滾動的快慢與物體的形狀是否有關，你的觀察對象和方法是： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發光時燈絲電阻約為10Ω，所用滑動變阻器的最大阻值40Ω。
（1）請用筆畫線代替導線在圖甲中完成實物電路的連接；
（2）同學們進行試觸時，發現小燈泡不發光，電流表無示數，電壓表有示數，則電路中發生的故障可能是（選填“小燈泡斷路”、“小燈泡短路”或“滑動變阻器處斷路”）；
（3）某次實驗中，同學們看到電壓表示數為2V，要使燈泡L正常發光應向（選填“A”或“B”）端移動滑片，同時視線應注意觀察（選填“電流表”或“電壓表”）示數，直到燈泡正常發光．當小燈泡正常發光時，電流表示數如圖乙示數，則小燈泡的額定功率是W．
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