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【題目】下列說法正確的是（）

A．溫度升高越多的物體，吸收的熱量越多

B．分子是由原子組成，原子是不可再分的最小粒子

C．塑料吸盤能牢牢地吸附在玻璃上，說明分子間存在著吸引力

D．在夏日陽光照射下，地面溫度高于湖水表面溫度是因為水的比熱容較大

【答案】D

【解析】A．物體吸收的熱量的多少，除了和升高的溫度有關，還和物體的質量和物體吸熱的能力有關，錯誤；B．分子是由原子組成，原子還可以分為原子核和核外電子，錯誤； C．塑料吸盤能牢牢地吸附在玻璃上，這是由于大氣壓的作用，錯誤；D．在夏日陽光照射下，地面溫度高于湖水表面溫度是因為水的比熱容較大，正確。

練習冊系列答案

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【題目】下列家用電器中，正常工作時電功率最大的是（）
A.筆記本電腦
B.電吹風機
C.臺燈
D.排風扇

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【題目】對農民來說，農作物的種子中混有一些雜草的種子是一件很頭疼的事，但這兩種種子在外表上是不同的，農作物的種子比較光滑，不易吸附小顆粒物，而雜草種子表面有許多絨毛，能吸附靠近它的小顆粒物．現在給你一些混有雜草種子的農作物種子，給你一塊磁鐵和一些鐵屑，請你替農民將其中的雜草種子從農作物種子中分離出來，說出你的辦法和道理

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響電流熱效應的因素”實驗中：

（1）為了探究電熱器產生的熱量與電流的關系，小周設計了圖甲的裝置，在燒瓶內安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計，通過比較燒瓶內液體的________來判斷相同時間內電阻絲通過不同的電流產生熱量的多少.若他想讓燒瓶內液體在短時間內溫度變化更明顯，應選用____（填“煤油”或“水”），理由是：_____Ｗ.

（2）小周先測量燒瓶內液體的溫度后，閉合開關，通電30 s，再測量燒瓶內液體的溫度，得到溫度升高的度數填入表中；然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小，重復上述操作，獲得第二組數據填入表中.

由此得出：同一導體，在通電時間相等時，電流________，電流通過導體時產生的熱量________.

（3）若要探究電熱器產生熱量與電阻的關系，應保持電流和通電時間相等，同時選擇圖乙中（填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶________（填“串聯”或“并聯”）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】敲音叉時，先輕輕敲，后用力敲，兩次發出的聲音（）
A.音調不同
B.響度不同
C.音色不同
D.頻率不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于物體的內能，下列說法中正確的是（）
A.物體的運動速度越大，具有的內能越多
B.靜止的物體沒有動能也沒有內能
C.靜止的物體沒有動能但有內能
D.火紅的鐵塊具有內能，冰冷的冰塊沒有內能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】天平是較精密的測量工具，砝碼銹蝕或缺損了就不能再使用。如果砝碼生銹(質量增大)或缺損，對稱量質量的影響是。

A. 若生銹，稱得的質量比實際質量偏大 B. 若生銹，稱得的質量比實際質量偏小

C. 若缺損，稱得的質量比實際質量偏小 D. 若缺損，稱得的質量比實際質量不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明利用刻度均勻的勻質杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”實驗．所用每個鉤碼的重均為0.5N。

（1）下列實驗步驟中，正確的順序是（填寫字母）
A ．將杠桿的中點置于支架上，調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡。
B ．計算每次實驗中F1·L1和F2·L2的大小，根據計算結果得出杠桿的平衡條件。
C ．改變鉤碼的個數和位置，重復實驗。
D ．記下動力F1、動力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小，將數據填入記錄表格中。
E ．將鉤碼掛在杠桿的支點兩邊，先改變動力或動力臂的大小，然后調節阻力或阻力臂的大小，使杠桿在水平位置重新平衡。
（2）上述A步驟中，杠桿靜止時，發現杠桿右端下沉，這時應將平衡螺母向（選填“左”或“右”）端調節，直到杠桿在水平位置平衡。調節完成后，在整個實驗過程中，（填“可以”或“不可以”）再旋動兩側的螺母。
（3）在左邊A點懸掛兩個鉤碼，在右邊掛上三個鉤碼，按照步驟E調節鉤碼的位置，發現杠桿在水平位置平衡時，恰好掛在點；取走懸掛在該點的鉤碼，改用彈簧測力計在H點豎直向上拉，使杠桿水平位置平衡，測力計的拉力為N；若改變彈簧測力計拉力的方向偏向右上方，仍然保持杠桿在水平位置平衡，則測力計的示數將（選填“變大”或“變小”或“不變”），原因是。