生活中經(jīng)常對(duì)一些物理量進(jìn)行估測(cè)，下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是（　　）

A、人騎自行車的平均速度約為1m/s

B、一元硬幣的直徑約為2.5cm

C、人沐浴時(shí)水的溫度約為60℃

D、學(xué)校升旗時(shí)，播放一遍國歌的時(shí)間約為15min

分析：不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．

解答：解：
A、人騎自行車的速度在18km/h=18×

3.6

m/s=5m/s左右．此選項(xiàng)不符合實(shí)際；
B、中學(xué)生中指、食指并排的寬度在2.5cm左右，一元硬幣的直徑與此差不多，在2.5cm左右．此選項(xiàng)符合實(shí)際；
C、人體正常體溫在37℃左右，沐浴時(shí)的水溫應(yīng)該略高于37℃，不超過50℃．此選項(xiàng)不符合實(shí)際；
D、國歌的旋律較短，播放一遍國歌的時(shí)間一般不到1min．此選項(xiàng)不符合實(shí)際．
故選B．

點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)生活中常見物體的數(shù)據(jù)的了解情況，本題告訴我們一定要對(duì)實(shí)際生活中常見的物體做到熟知，以免鬧了笑話自己還不知道．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

調(diào)查我國西部山區(qū)滑坡泥石流情況
近幾年，西部地區(qū)泥石流災(zāi)害頻繁，小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)在2003年6～7月間，該地區(qū)就發(fā)生滑坡泥石流5起，造成50多人死傷、5000多人受災(zāi)，部分房屋、公路、橋梁受損．
小張調(diào)查了當(dāng)?shù)氐囊恍┥a(chǎn)活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)如下問題：

情況一	在傾角超過25°的陡坡上墾荒
情況二	有些人在山上偷獵野生植物
情況三	在河流上游大面積砍伐森林，破壞高山植被
情況四	礦業(yè)露天開采，產(chǎn)生的廢石、廢渣等松散物質(zhì)隨意堆放
情況五	在高山上無序開山炸石

1．從調(diào)查資料中，小組找到了產(chǎn)生滑坡泥石流的原因：
由于上述情況

和情況

等活動(dòng)產(chǎn)生許多松動(dòng)的石頭．這些松動(dòng)的石頭在斜坡上受到暴雨或洪水施加的向下推力后，就發(fā)生下滑現(xiàn)象．小馬畫出了石頭在斜坡上的受力示意圖，圖中有2 處不完整，請(qǐng)你在原圖中補(bǔ)畫完整．

2．如何避免和治理泥石流呢？剛才小組研究的是使石頭下滑的力．現(xiàn)在，研究起相反作用的力--摩擦阻力．
（1）小組回憶了以前對(duì)摩擦力的探究：
用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著一個(gè)木塊，在不同平面上作

運(yùn)動(dòng)，得到如下實(shí)驗(yàn)記錄：

表面	毛巾	棉布	木板
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N	4.0	2.5	1.5

如果都在木板上運(yùn)動(dòng)，通過在木塊上加砝碼來改變對(duì)水平面的壓力，得到如下實(shí)驗(yàn)記錄：

壓力/N	5	10	15
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N	1.5	3.0	4.5

如果木塊在毛巾表面受到12.0N的摩擦力，則這時(shí)木塊對(duì)毛巾表面的壓力為

N．
（2）在實(shí)際情況中，斜坡所受的壓力由石頭的重力和山坡傾角決定，無法改變．因此，只能通過改變山坡表面的粗糙程度--在山坡上多植樹、保護(hù)植被來改變摩擦阻力．請(qǐng)你運(yùn)用物理研究中的模型法，設(shè)計(jì)一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證．
    ①實(shí)驗(yàn)器材：木板斜面（代替山坡），數(shù)十枚玻璃棋子（代替石頭），數(shù)十枚鐵釘（代替樹木），毛巾（代替植被），水、水管或噴壺（代替洪水或暴雨）．
   ②實(shí)驗(yàn)過程：
   a．先將棋子直接擺放在木板斜面上，然后沿斜面自上而下沖水，發(fā)現(xiàn)棋子很容易被沖下斜面．
   b．

．

3．小組的進(jìn)一步討論：
（1）許多公路沿線有泥石流溝，若泥石流爆發(fā)時(shí)汽車恰好經(jīng)過，后果將不堪設(shè)想．小張?jiān)O(shè)計(jì)了一個(gè)報(bào)警裝置，如右圖．
①請(qǐng)你替小張介紹它的工作過程：
當(dāng)泥石流沖垮阻擋墻時(shí)，電磁鐵電路

，電磁鐵

，鐵塊

，電鈴電路

，電鈴發(fā)出警示聲，警告過路車輛注意．
②小李認(rèn)為，山中由于泥石流、暴風(fēng)雨等產(chǎn)生的巨大聲響，會(huì)使電鈴聲聽不見．請(qǐng)你進(jìn)行改進(jìn)．
改進(jìn)辦法：

．
（2）若汽車通過泥石流溝需要2s，泥石流速度是10m/s．小張認(rèn)為：要保證車輛的安全，阻擋墻至少應(yīng)該距離公路15m．
她的說法是錯(cuò)誤的．請(qǐng)你將錯(cuò)誤之處找出來，并改正．
（3）作為中學(xué)生，我們不能直接去防止和治理泥石流．在現(xiàn)實(shí)生活中為了能做一些有益的、力所能及的事情去配合對(duì)泥石流的防止和治理工作，小組擬定一份日常行為條約，其中第

條有問題，不符合該條約的制定目的．

青島XX中學(xué)初三2班配合治理泥石流日常行為條約
①愛護(hù)樹木，不踐踏草坪．
②不浪費(fèi)紙張，利用紙張的反面作草稿紙．
③經(jīng)常使用一次性筷子和紙杯．
④將廢報(bào)紙送到回收站．
⑤將廢電池單獨(dú)存放，不隨便扔到山上或草坪中．
制定人：小馬、小李、小張、小玉
時(shí)間：2005年6月

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

電動(dòng)自行車，是指以蓄電池作為輔助能源在普通自行車的基礎(chǔ)上，安裝了電機(jī)、控制器、蓄電池、轉(zhuǎn)把閘把等操作部件和顯示儀表系統(tǒng)的機(jī)電一體化的個(gè)人交通工具．電動(dòng)自行車方便了我們的日常生活，如圖1所示是電動(dòng)自行車的實(shí)物圖，電動(dòng)自行車上面包含有很多物理知識(shí)，愛探究的欣欣對(duì)電動(dòng)車進(jìn)行了深入了解并發(fā)現(xiàn)了一些物理知識(shí)．
（1）電動(dòng)自行車剎車是通過

增大壓力

方式來增大摩擦力，從中也可見有時(shí)摩擦對(duì)我們還是很有用處的．（2）夏天不宜長(zhǎng)時(shí)間將電動(dòng)車暴露在烈日下，否則用以爆胎，爆胎其實(shí)是由于車胎內(nèi)氣體內(nèi)能增大導(dǎo)致，在烈日下爆胎是通過

熱傳遞

方式增加氣體內(nèi)能．
（3）日常生活中我們經(jīng)常有這樣的經(jīng)驗(yàn)，同一輛電動(dòng)車，同樣的充滿電，載一個(gè)人與載兩個(gè)人以同樣的速度所能進(jìn)行的最大距離是不同的，相比載一個(gè)人的時(shí)候，以同樣速度載兩個(gè)人時(shí)電動(dòng)車的功率

大

（大/小/相等）．
（4）電動(dòng)自行車的轉(zhuǎn)速把手可以調(diào)節(jié)電動(dòng)自行車的轉(zhuǎn)速，轉(zhuǎn)速把手相當(dāng)于

滑動(dòng)變阻器

（填電學(xué)器材）．另外，有的電動(dòng)自行車上還有加速按鈕，當(dāng)把這個(gè)按鈕按下時(shí)，電動(dòng)自行車會(huì)加速，欣欣同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)電路圖，如圖2．（加速按鈕相等于開關(guān)），能夠較準(zhǔn)確體現(xiàn)加速按鈕作用的是

甲

（甲/乙）．
（5）電動(dòng)自行車現(xiàn)在非常盛行，存在既有其合理性，因?yàn)殡妱?dòng)自行車有很多特有的優(yōu)點(diǎn)，試寫出一條：

節(jié)能環(huán)保

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

調(diào)查我國西部山區(qū)滑坡泥石流情況
　近幾年，西部地區(qū)泥石流災(zāi)害頻繁，小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)在2003年6～7月間，該地區(qū)就發(fā)生滑坡泥石流5起，造成50多人死傷、5000多人受災(zāi)，部分房屋、公路、橋梁受損．
　小張調(diào)查了當(dāng)?shù)氐囊恍┥a(chǎn)活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)如下問題：
情況一在傾角超過25°的陡坡上墾荒
情況二有些人在山上偷獵野生植物
情況三在河流上游大面積砍伐森林，破壞高山植被
情況四礦業(yè)露天開采，產(chǎn)生的廢石、廢渣等松散物質(zhì)隨意堆放
情況五在高山上無序開山炸石
1．從調(diào)查資料中，小組找到了產(chǎn)生滑坡泥石流的原因：
由于上述情況和情況等活動(dòng)產(chǎn)生許多松動(dòng)的石頭．這些松動(dòng)的石頭在斜坡上受到暴雨或洪水施加的向下推力后，就發(fā)生下滑現(xiàn)象．小馬畫出了石頭在斜坡上的受力示意圖，圖中有2 處不完整，請(qǐng)你在原圖中補(bǔ)畫完整．

2．如何避免和治理泥石流呢？剛才小組研究的是使石頭下滑的力．現(xiàn)在，研究起相反作用的力--摩擦阻力．
（1）小組回憶了以前對(duì)摩擦力的探究：
用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著一個(gè)木塊，在不同平面上作運(yùn)動(dòng)，得到如下實(shí)驗(yàn)記錄：
　　　　　表面毛巾棉布木板
　　　彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N 4.0 2.5 1.5
如果都在木板上運(yùn)動(dòng)，通過在木塊上加砝碼來改變對(duì)水平面的壓力，得到如下實(shí)驗(yàn)記錄：
　　　　壓力/N 5 10 　15
　　　彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N 1.5 3.0 4.5
如果木塊在毛巾表面受到12.0N的摩擦力，則這時(shí)木塊對(duì)毛巾表面的壓力為N．
（2）在實(shí)際情況中，斜坡所受的壓力由石頭的重力和山坡傾角決定，無法改變．因此，只能通過改變山坡表面的粗糙程度--在山坡上多植樹、保護(hù)植被來改變摩擦阻力．請(qǐng)你運(yùn)用物理研究中的模型法，設(shè)計(jì)一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證．
　 ①實(shí)驗(yàn)器材：木板斜面（代替山坡），數(shù)十枚玻璃棋子（代替石頭），數(shù)十枚鐵釘（代替樹木），毛巾（代替植被），水、水管或噴壺（代替洪水或暴雨）．
　 ②實(shí)驗(yàn)過程：
　 a．先將棋子直接擺放在木板斜面上，然后沿斜面自上而下沖水，發(fā)現(xiàn)棋子很容易被沖下斜面．
　 b．．
3．小組的進(jìn)一步討論：
　（1）許多公路沿線有泥石流溝，若泥石流爆發(fā)時(shí)汽車恰好經(jīng)過，后果將不堪設(shè)想．小張?jiān)O(shè)計(jì)了一個(gè)報(bào)警裝置，如右圖．
　 ①請(qǐng)你替小張介紹它的工作過程：
當(dāng)泥石流沖垮阻擋墻時(shí)，電磁鐵電路，電磁鐵，鐵塊，電鈴電路，電鈴發(fā)出警示聲，警告過路車輛注意．
②小李認(rèn)為，山中由于泥石流、暴風(fēng)雨等產(chǎn)生的巨大聲響，會(huì)使電鈴聲聽不見．請(qǐng)你進(jìn)行改進(jìn)．
　改進(jìn)辦法：．
（2）若汽車通過泥石流溝需要2s，泥石流速度是10m/s．小張認(rèn)為：要保證車輛的安全，阻擋墻至少應(yīng)該距離公路15m．
　她的說法是錯(cuò)誤的．請(qǐng)你將錯(cuò)誤之處找出來，并改正．
（3）作為中學(xué)生，我們不能直接去防止和治理泥石流．在現(xiàn)實(shí)生活中為了能做一些有益的、力所能及的事情去配合對(duì)泥石流的防止和治理工作，小組擬定一份日常行為條約，其中第條有問題，不符合該條約的制定目的．
青島XX中學(xué)初三2班配合治理泥石流日常行為條約
①愛護(hù)樹木，不踐踏草坪．
②不浪費(fèi)紙張，利用紙張的反面作草稿紙．
③經(jīng)常使用一次性筷子和紙杯．
④將廢報(bào)紙送到回收站．
⑤將廢電池單獨(dú)存放，不隨便扔到山上或草坪中．
　制定人：小馬、小李、小張、小玉
　時(shí)間：2005年6月

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科目：初中物理 來源：月考題 題型：問答題

閱讀下面短文，并回答有關(guān)問題，

        近日，外國某公司推出了一種小型車，由于它的節(jié)能效果很理想，仿佛預(yù)示著在新興的綠色浪潮中，小型車將成為主力，
        其實(shí)，節(jié)能并非小型車的專利，大型轎車也能做到這一點(diǎn)．研究人員發(fā)現(xiàn)，采用高效混合動(dòng)力引擎能讓一輛普通汽車的能效提高大概一倍，利用高科技材料使該車的重量減半，加上更好的輪胎和更符合空氣動(dòng)力學(xué)原理的外形還能讓能效再翻一番．調(diào)查顯示，影響汽車油耗的關(guān)鍵因素，并不是汽車的體積，而是汽車的重量，重量大約消耗掉了車輛行駛中四分之三的能源.
        在同等重量下，體積大一些的車更能保護(hù)駕乘者；而同等體積下，更重的汽車對(duì)人的危害更大.所以說，要在省油省錢的同時(shí)保護(hù)生命，就得讓車相對(duì)較大，這意味著舒適和安全．但是在汽車體積增大的同時(shí)，又不能使其太重，因?yàn)樘貢?huì)讓汽車變得危險(xiǎn)，因此，現(xiàn)在科研人員通過設(shè)計(jì)并采用更輕更堅(jiān)固的材料讓汽車更輕，從而讓各種尺寸的汽車變得更安全．
(1)在生活中，我們經(jīng)常提到“重”，其實(shí)它的含義在物理中是廣泛的，如我們說“我的體重是50kg”、“油比水輕，鐵比木頭重”，這兩句話中“重”在物理中分別指的是    和
(2)通過閱讀上面的短文可知，采用下面的哪種方法不能有效地減少汽車的油耗  ______
A．增大汽車的體積
B．減小汽車的質(zhì)量
C．采用高效混合動(dòng)力引擎
D．使汽車外形更符合空氣動(dòng)力學(xué)原理
(3)現(xiàn)在，在機(jī)械中廣泛使用了大量的合金，如在純鋁中加入4%的銅器和少量的鎂、錳、硅、鐵等，就能制造出硬鋁，這種硬鋁既保持了鋁密度小的特性，還克服了純鋁軟的特點(diǎn)，這種硬鋁可用于制造汽車哪些部件？這樣有什么好處？

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科目：初中物理 來源：2011年中考物理總復(fù)習(xí)專題：電學(xué)新題型（解析版） 題型：解答題

情況一	在傾角超過25°的陡坡上墾荒
情況二	有些人在山上偷獵野生植物
情況三	在河流上游大面積砍伐森林，破壞高山植被
情況四	礦業(yè)露天開采，產(chǎn)生的廢石、廢渣等松散物質(zhì)隨意堆放
情況五	在高山上無序開山炸石

1．從調(diào)查資料中，小組找到了產(chǎn)生滑坡泥石流的原因：
由于上述情況______和情況______等活動(dòng)產(chǎn)生許多松動(dòng)的石頭．這些松動(dòng)的石頭在斜坡上受到暴雨或洪水施加的向下推力后，就發(fā)生下滑現(xiàn)象．小馬畫出了石頭在斜坡上的受力示意圖，圖中有2 處不完整，請(qǐng)你在原圖中補(bǔ)畫完整．

2．如何避免和治理泥石流呢？剛才小組研究的是使石頭下滑的力．現(xiàn)在，研究起相反作用的力--摩擦阻力．
（1）小組回憶了以前對(duì)摩擦力的探究：
用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著一個(gè)木塊，在不同平面上作______運(yùn)動(dòng)，得到如下實(shí)驗(yàn)記錄：

表面	毛巾	棉布	木板
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N	4.0	2.5	1.5

如果都在木板上運(yùn)動(dòng)，通過在木塊上加砝碼來改變對(duì)水平面的壓力，得到如下實(shí)驗(yàn)記錄：

壓力/N	5	10	15
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N	1.5	3.0	4.5

如果木塊在毛巾表面受到12.0N的摩擦力，則這時(shí)木塊對(duì)毛巾表面的壓力為______N．
（2）在實(shí)際情況中，斜坡所受的壓力由石頭的重力和山坡傾角決定，無法改變．因此，只能通過改變山坡表面的粗糙程度--在山坡上多植樹、保護(hù)植被來改變摩擦阻力．請(qǐng)你運(yùn)用物理研究中的模型法，設(shè)計(jì)一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證．
    ①實(shí)驗(yàn)器材：木板斜面（代替山坡），數(shù)十枚玻璃棋子（代替石頭），數(shù)十枚鐵釘（代替樹木），毛巾（代替植被），水、水管或噴壺（代替洪水或暴雨）．
   ②實(shí)驗(yàn)過程：
   a．先將棋子直接擺放在木板斜面上，然后沿斜面自上而下沖水，發(fā)現(xiàn)棋子很容易被沖下斜面．
   b．______．
3．小組的進(jìn)一步討論：
   （1）許多公路沿線有泥石流溝，若泥石流爆發(fā)時(shí)汽車恰好經(jīng)過，后果將不堪設(shè)想．小張?jiān)O(shè)計(jì)了一個(gè)報(bào)警裝置，如右圖．
   ①請(qǐng)你替小張介紹它的工作過程：
當(dāng)泥石流沖垮阻擋墻時(shí)，電磁鐵電路______，電磁鐵______，鐵塊______，電鈴電路______，電鈴發(fā)出警示聲，警告過路車輛注意．
②小李認(rèn)為，山中由于泥石流、暴風(fēng)雨等產(chǎn)生的巨大聲響，會(huì)使電鈴聲聽不見．請(qǐng)你進(jìn)行改進(jìn)．
   改進(jìn)辦法：______．
（2）若汽車通過泥石流溝需要2s，泥石流速度是10m/s．小張認(rèn)為：要保證車輛的安全，阻擋墻至少應(yīng)該距離公路15m．
   她的說法是錯(cuò)誤的．請(qǐng)你將錯(cuò)誤之處找出來，并改正．
（3）作為中學(xué)生，我們不能直接去防止和治理泥石流．在現(xiàn)實(shí)生活中為了能做一些有益的、力所能及的事情去配合對(duì)泥石流的防止和治理工作，小組擬定一份日常行為條約，其中第______條有問題，不符合該條約的制定目的．

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練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

表面	毛巾	棉布	木板
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N	4.0	2.5	1.5

壓力/N	5	10	15
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N	1.5	3.0	4.5

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