【題目】有一個阻值Rx已看不清的電阻器，現要測出它的電阻值．某同學用現有的器材：電壓表和電流表各一只，已知阻值的電阻R0一只、電池組一個、開關兩個、導線若干條，連接成圖所示的四個電路，其中能測出阻值Rx的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】ABC
【解析】
試題分析：由歐姆定律可得，要想測出Rx的阻值應先得出Rx兩端的電壓及通過Rx的電流，則分別分析各選項可得出符合條件的電路圖．
解：A、只閉合S2時，電流表的示數為通過R0的電流，則由歐姆定律可得出電源電壓，再閉合S1，則由并聯電路的電流規律可得出通過Rx的電流，則由歐姆定律可得出Rx的阻值，故A正確；
B、斷開S時，由電流表的示數可知通過R0的電流，則由歐姆定律可得出電源電壓；閉合S，則Rx與R0并聯，由并聯電路的電流規律可得出通過Rx的電流，則由歐姆定律可求得Rx的阻值；故B正確；
C、閉合S時，Rx短路，電壓表示數為電源電壓，斷開S后，兩電阻串聯，電流相等，則由串聯電路的電壓規律可得出Rx兩端的電壓，由歐姆定律求得通過R0的電流即通過Rx的電流，則由歐姆定律可得Rx的阻值；故C正確；
D、閉合S時，Rx短路，電壓表測量電源電壓；而斷開S后，電壓表測量的也是電源電壓，故無法得出Rx兩端的電壓及通過Rx的電流，則無法測得Rx的阻值；故D錯誤；
故選A、B、C．
舉一反三期末百分沖刺卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某中學物理活動小組同學查閱資料，得到聲音在某些物質中的傳播速度（見表）． 一根足夠長且裸露在地面的鐵管，管中充滿水．當氣溫為20℃時，小組中的一位同學在鐵管的一端敲擊一下，在管的另一端的同學最多能聽到________ 次敲擊聲．如果聽到最后一次敲擊聲離敲擊時間為1.2s，則這條直鐵管長約為________ m．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關于家庭電路，下列說法中正確的是
A. 經驗證明，只有
的電壓對人體才是安全的
B. 在家庭電路中，各用電器之間是并聯關系
C. 使用測電筆時，手應觸碰筆尾金屬體
D. 電能表是測量用電器總功率的儀表
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖為木制玩具青蛙刮鼓，用木棒在青蛙背上摩擦，就會發出類似青蛙的叫聲，有時還能引起周圍青蛙的附和共鳴。下列說法正確的是
A. 青蛙刮鼓發出的聲音是由木棒振動產生的
B. 模擬青蛙的叫聲是指音色相近
C. 青蛙刮鼓發出的聲音一定是噪聲
D. 能引起周圍青蛙的附和共鳴說明聲音能傳遞能量
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀短文，回答問題。
如圖所示，戰國時期，楚國有個人乘船渡江，一不小心，他的劍從船上掉進江里了，這個人急忙在船邊刻下一個記號：“這是我的劍掉下去的地方！”然后，便悠然地等著船靠岸。船靠岸停下來以后，他就從刻記號的地方跳進水里去尋找劍。
(1)這個楚國人是否能通過“刻舟”的方法求到劍？
(2)請用物理知識解釋這個楚國人“求到劍”或“求不到劍”的原因。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像的特點”的實驗，玻璃板豎直放置在水平面上,玻璃板前后放有兩支相同的蠟燭A和B.為了便于觀察，該實驗最好在 _____的環境中進行 (選填“較亮”或“較暗")。點燃蠟燭A,小心移動蠟燭B,直到與蠟燭A的像完全重合時，發現像與物的大小______; 像與物的連線與玻璃板______; 為了證實平面鏡成像特點的可靠性，應采用下列哪一項操作______ (選填“A”或“B")。
A.保持蠟燭A和蠟燭B的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行實驗。
B.保持玻璃板的位置不變，改變蠟燭A和B的位置進行多次實驗。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】實驗桌上有如下器材：符合實驗要求的電源一個（兩端電壓不變）、電流表和電壓表各一只、開關一個、阻值為
的定值電阻一個、電阻箱（符號
）一個、導線若干．要求從實驗桌上選擇適當器材，設計一個實驗探究：“在并聯電路中，當其中電阻不變時，并聯電路的等效電阻大小隨另一個電阻阻值變化的情況”．請畫出實驗電路圖，并寫出實驗步驟．
將實驗電路圖畫在方框內：
實驗步驟：
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中:
（1）小睿同學調節杠桿在水平位置平衡的主要目的是便于測量________。
（2）如圖甲所示,在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼________個。
（3）如圖乙所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數將________(選填“變大”“變小”或“不變”),其原因是傾斜時,動力臂________(選填“變大”“變小”或“不變”) 。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，用鋼尺做探究實驗，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它發出的聲音，同時注意觀察鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同。
①本實驗中應該聽的聲音是_____（選填“A”或“B”）
A．鋼尺伸出桌邊部分振動發出的 B．鋼尺拍打桌面發出的
②實驗時，鋼尺伸出桌邊的長度越長振動越_____，發出聲音的音調越_____，說明：音調的高低與發聲體振動的_____有關。
（2）如圖乙，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音的響度將會逐漸_____（選填“變大”或“變小”），并由此推理可知_____。
（3）我們在研究“響度和什么因素有關”的實驗中，采用了如圖丙中所示的裝置。當用小錘用更大的力敲擊音叉的時候，會發現系在細繩子上的乒乓球輕觸音叉后，彈開的幅度_____（選填“變大”、“變小”或“不變”），這說明了發聲體的_____越大，產生的聲音響度越大。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com