【題目】大量實驗表明，物體相互摩擦所帶的電荷只有_____種，同種電荷相互_____。
百年學典課時學練測系列答案
仁愛英語同步練習冊系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用如圖所示的實驗裝置探究“產生感應電流的條件”。
（1）實驗中，通過觀察_________________來判斷電路中是否有感應電流；
（2）閉合開關，若導體ab不動，左右移動磁鐵，電路中____感應電流，若磁鐵不動，上下移動ab，電路中_______感應電流（兩空均選填“有”或“無”）；
（3）在儀器和電路連接都完好的情況下，某小組的實驗現象不太明顯。請提出一條改進措施：______________；
（4）該實驗的結論是：閉合電路的_______導體，在磁場中做__磁感線運動時，導體中就會產生感應電流。
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【題目】課外活動時，小明和小華均在操場上沿直線進行跑步訓練。在某次訓練中，他們通過的路程和時間的關系如圖所示，則下列說法中正確的是（ ）
A. 兩人都做勻速直線運動
B. 兩人都不是做勻速直線運動
C. 前2s內，小明跑得較快
D. 全程中，兩人跑步的平均速度相同
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【題目】在用天平測物體的質量時，如果我們不小心將所用砝碼粘上油污、灰塵等雜質，那么砝碼的質量將比原來_____（填“增大”或“減小”），測量結果將比物體質量的真實值_____（填“偏大”或“偏小”）.
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【題目】一輛重1.5t的汽車在水平公路上以20m/s的速度勻速行駛，所受地面的摩擦力為800N，則該汽車在10s內克服阻力做的功是J．功率是 ． 克服重力做的功是J．
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【題目】如圖所示，a、b為豎直向上拋出的小石塊在上升過程中動能和重力勢能隨高度變化的兩條圖線（不計空氣阻力），其中是動能﹣高度關系圖線，小石塊達到的最大高度為m，小石塊在最高點時的機械能為J． 
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【題目】某班同學在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關時，他們猜想滑輪組的機械效率可能與動滑輪的個數、物重和物體上升的高度等因素有關．各小組利用如圖所示的裝置進行驗證，小張那組得到的實驗數據如 表：
實驗 | 物重 | 物體上升的高度（m） | 拉力 | 繩子自由端移動的距離（m） | 機械效率 |
1 | 1 | 0.1 | 0.6 | 0.2 | 83.3 |
2 | 1 | 0.1 | 0.4 | 0.4 | 62.5 |
3 | 2 | 0.1 | 0.65 | 0.4 | 76.9 |
4 | 1 | 0.2 | 0.6 | 0.4 | 83.3 |
（1）比較第1、2次實驗數據得出：用不同的滑輪組提升相同的物體，動滑輪的個數越多，其機械效率越（選填“高”或“低”）；比較第2、3次實驗數據得出：同一個滑輪組，提升的物體越重，它的機械效率越（選填“高”或“低”）；比較第1、4次實驗數據得出：同一個滑輪組的機械效率與物體上升的高度（選填“有”或“無”）關．
（2）在測拉力時，某同學覺得很難使測力計做勻速直線運動，不便于讀數，就讓測力計處于靜止狀態時才讀數，該同學的讀數與實際相比（選填“偏大”、“偏小”或“不變”），測得的機械效率（選填“偏高”、“偏低”或“不變”），說明滑輪組的機械效率還與有關．
（3）有兩個小組所用的動滑輪重量相同，提升的物體也相同，測得的機械效率卻不同．原因可能是繩子與滑輪或滑輪軸之間的不同，影響了測量結果．所以，我們在生活中經常給各種機械加潤滑油，是為了它的機械效率．
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【題目】以下說法正確的是
A. 物體吸收熱量，溫度一定升高
B. 外界對物體做功，物體內能一定增加
C. 溫度高的物體內能一定比溫度低的物體內能大
D. 做功改變物體內能的本質是內能和其他形式能之間的轉化
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【題目】用圖所示的實驗裝置研究運動和力的關系． 
（1）每次都讓小車從同一個斜面的由靜止開始滑下，目的是為了 ．
（2）比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越 ， 小車運動的越 ．
（3）在此實驗的基礎上進行合理的推理，可以得到：運動物體不受外力時，它將 ．
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