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（1）如圖所示，給玻璃加熱到紅熾狀態時，發現小燈泡亮起來，這說明．
（2）某同學在組成并聯電路的實驗中，發現電路連接正確，開關閉合，但有一盞燈不亮，他判斷可能是燈絲斷了或燈頭、開頭等處接線松動，造成接觸不良；從電路的組成來看，上述幾種可能原因可以概括成一個，即．

解：（1）玻璃在平時是不導電的，但當加熱至紅熾狀態時會導電，說明導體和絕緣體之間沒有絕對的界限；
（2）燈絲斷了或燈頭、開頭等處接線松動，造成接觸不良都是電路在某處斷開了，形成了開路．
故本題答案為：導體和絕緣體之間沒有絕對的界限；電路發生開路．
分析：（1）玻璃在常溫時是絕緣體，不會導電，但當加熱至紅熾狀態時，變為導體．
（2）當電路某處開路時，電路就沒有電流．
點評：本題考查了導體與絕緣體的相對性和電路故障的特點．

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科目：初中物理 來源： 題型：

印度洋線

，③是夏季海洋線，④是冬季海洋線，⑤是

北大西洋線

．
（2）某商場大廳的地面由于裝潢的需要準備鋪設地板或大理石或其他承受壓強能力更大的材料，為了既美觀又實用，小王各抽取了兩位男士和兩位女士的體重、單只鞋的面積記錄在表1中，又調查了不同材料承受壓強的情況如表2所示，還估測了大廳最多可容納200位顧客，請你通過計算和比較幫助小王選擇合適的材料．
表1

性別	體重（N）	鞋底面積（cm²）
男	600	200
男	700	200
女	500	150
女	600	150

表2

材料	最大承受壓強（Pa）
木地板	3.2×10⁴
復合地板	3.8×10⁴
�；匕�	8×10⁴

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

課題．與熱有關現象的實驗探究
實驗回顧：
如圖所示，用酒精燈加熱盛水燒瓶的頸部，瓶頸的水沸騰，瓶底的小金魚卻安然無恙．
他們得出結論：水的導熱性能

差

（填“好”、“差”）
小馬提出疑問：如果對著瓶底加熱，那么，那么魚還會活著嗎？日常經驗告訴他，不會．因為家里煮魚時，在鍋底加熱，魚很快就熟了．于是，他很快用實驗證明他的猜想是正確的．
小馬無法用上述結論解釋此現象，他認為這里面肯定還有其他的物理秘密．于是他設計如下的實驗進行探究
（1）尋找方法：在水中加入一些紅色的小顆粒，通過小顆粒的運動來反映水的運動，這種方法物理學中稱作

轉化

法．
（2）進行試驗：將水裝入環形玻璃容器，如圖所示，將小顆粒放置a點，給該處加熱，發現顆粒按照a---b---c---d---a的順序運動起來．
（3）得出結論：從底部加熱，水會循環流動起來，很快使水的溫度

升高

，這種現象叫做對流．能發生在各種氣體和液體中．
（4）小馬通過探究了解其中的秘密．同時他也知道家中的暖氣片為什么安裝在房間的

底部

（填“頂部”或“底部”）了．
小馬回想起家中的暖器片表面是黑色的，電冰箱后面的散熱管顏色也是黑色的．為什么？
他聯想到，課堂上老師講過：黑色物體吸收輻射熱的本領強．通過對比，他有了這樣的猜想：熱輻射時，黑色表面的輻射熱本領也強．為了驗證自己的猜想他又設計了如下的實驗：
（5）尋找方法：他把一根玻璃管穿過軟木塞插進燒瓶里，在玻管里裝入一段帶色的小水柱，如圖所示．然后用手握著燒瓶，使燒瓶里的空氣變熱，發現玻璃管里的小水柱向外移動．手離開后，燒瓶里的空氣溫度降低，這時小水柱向內移動．說明：氣體也有

熱脹冷縮

的性質可以簡單的制作氣體溫度計進行實驗：將兩個氣體溫度計放在水平桌面上將一個燈泡的半邊涂成黑色放在兩個氣體溫度計之間通電后燈泡發光，如圖所示不一會兒，可以看到玻璃管中的紅水柱開始分別向外移動．如果他的猜想是真確的，請你補全他應該觀察到的現象是：

左邊的紅水柱移動的距離比右邊大

．
小馬又聯想到：黑色物體吸收輻射熱的本領強，難怪家里太陽能熱水器的集熱管是黑色的．但是黑色表面的輻射熱本領也強�。撬窃鯓訙p小熱量散失的呢？通過查詢資料，原來集熱管外層還有一個透明的玻璃管，兩者之間被抽成真空．“對，真空層能減小熱量的散失．具有隔熱保溫的作用”小馬恍然大悟，現實生活中還有許多這樣的應用呢．請你列舉兩個：
應用一：

熱水瓶的內膽

；
應用二：

保溫杯

．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

（1）根據下面提供的資料填空．
資料l：如圖所示，在海輪上，常畫有幾條“吃水線”．其中第一條①是“淡水線”，表示淡水里水面與這條線齊平時，輪船已裝足貨物了．另外四條是“印度洋線”、“夏季海洋線”、“冬季海洋線”和“北大西洋線”．
資料2：印度洋含鹽少，又在赤道上，一年四季都很熱，海水密度比別處都�。贝笪餮蟮暮Ｋ}多些，冬季特別冷，海水密度比別處都大．在不同季節、不同海洋，裝有同樣多的貨物吃水深度會有所不同．
請根據所給資料運用所學知識分辨四條吃水線，其中②是，③是夏季海洋線，④是冬季海洋線，⑤是．
（2）某商場大廳的地面由于裝潢的需要準備鋪設地板或大理石或其他承受壓強能力更大的材料，為了既美觀又實用，小王各抽取了兩位男士和兩位女士的體重、單只鞋的面積記錄在表1中，又調查了不同材料承受壓強的情況如表2所示，還估測了大廳最多可容納200位顧客，請你通過計算和比較幫助小王選擇合適的材料．
表1
性別體重（N）鞋底面積（cm²）
男 600 200
男 700 200
女 500 150
女 600 150
表2
材料最大承受壓強（Pa）
木地板 3.2×10⁴
復合地板 3.8×10⁴
�；匕� 8×10⁴

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科目：初中物理 來源：2006-2007學年山東省煙臺市招遠市八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）根據下面提供的資料填空．
資料l：如圖所示，在海輪上，常畫有幾條“吃水線”．其中第一條①是“淡水線”，表示淡水里水面與這條線齊平時，輪船已裝足貨物了．另外四條是“印度洋線”、“夏季海洋線”、“冬季海洋線”和“北大西洋線”．
資料2：印度洋含鹽少，又在赤道上，一年四季都很熱，海水密度比別處都�。贝笪餮蟮暮Ｋ}多些，冬季特別冷，海水密度比別處都大．在不同季節、不同海洋，裝有同樣多的貨物吃水深度會有所不同．
請根據所給資料運用所學知識分辨四條吃水線，其中②是______，③是夏季海洋線，④是冬季海洋線，⑤是______．
（2）某商場大廳的地面由于裝潢的需要準備鋪設地板或大理石或其他承受壓強能力更大的材料，為了既美觀又實用，小王各抽取了兩位男士和兩位女士的體重、單只鞋的面積記錄在表1中，又調查了不同材料承受壓強的情況如表2所示，還估測了大廳最多可容納200位顧客，請你通過計算和比較幫助小王選擇合適的材料．
表1

性別	體重（N）	鞋底面積（cm²）
男	600	200
男	700	200
女	500	150
女	600	150

表2

材料	最大承受壓強（Pa）
木地板	3.2×10⁴
復合地板	3.8×10⁴
�；匕�	8×10⁴

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科目：初中物理 來源：2010年八年級（下）新人教版期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

課題．與熱有關現象的實驗探究
實驗回顧：
如圖所示，用酒精燈加熱盛水燒瓶的頸部，瓶頸的水沸騰，瓶底的小金魚卻安然無恙．
他們得出結論：水的導熱性能______（填“好”、“差”）
小馬提出疑問：如果對著瓶底加熱，那么，那么魚還會活著嗎？日常經驗告訴他，不會．因為家里煮魚時，在鍋底加熱，魚很快就熟了．于是，他很快用實驗證明他的猜想是正確的．
小馬無法用上述結論解釋此現象，他認為這里面肯定還有其他的物理秘密．于是他設計如下的實驗進行探究
（1）尋找方法：在水中加入一些紅色的小顆粒，通過小顆粒的運動來反映水的運動，這種方法物理學中稱作______法．
（2）進行試驗：將水裝入環形玻璃容器，如圖所示，將小顆粒放置a點，給該處加熱，發現顆粒按照a---b---c---d---a的順序運動起來．
（3）得出結論：從底部加熱，水會循環流動起來，很快使水的溫度______，這種現象叫做對流．能發生在各種氣體和液體中．
（4）小馬通過探究了解其中的秘密．同時他也知道家中的暖氣片為什么安裝在房間的______（填“頂部”或“底部”）了．
小馬回想起家中的暖器片表面是黑色的，電冰箱后面的散熱管顏色也是黑色的．為什么？
他聯想到，課堂上老師講過：黑色物體吸收輻射熱的本領強．通過對比，他有了這樣的猜想：熱輻射時，黑色表面的輻射熱本領也強．為了驗證自己的猜想他又設計了如下的實驗：
（5）尋找方法：他把一根玻璃管穿過軟木塞插進燒瓶里，在玻管里裝入一段帶色的小水柱，如圖所示．然后用手握著燒瓶，使燒瓶里的空氣變熱，發現玻璃管里的小水柱向外移動．手離開后，燒瓶里的空氣溫度降低，這時小水柱向內移動．說明：氣體也有______的性質可以簡單的制作氣體溫度計進行實驗：將兩個氣體溫度計放在水平桌面上將一個燈泡的半邊涂成黑色放在兩個氣體溫度計之間通電后燈泡發光，如圖所示不一會兒，可以看到玻璃管中的紅水柱開始分別向外移動．如果他的猜想是真確的，請你補全他應該觀察到的現象是：______．
小馬又聯想到：黑色物體吸收輻射熱的本領強，難怪家里太陽能熱水器的集熱管是黑色的．但是黑色表面的輻射熱本領也強�。撬窃鯓訙p小熱量散失的呢？通過查詢資料，原來集熱管外層還有一個透明的玻璃管，兩者之間被抽成真空．“對，真空層能減小熱量的散失．具有隔熱保溫的作用”小馬恍然大悟，現實生活中還有許多這樣的應用呢．請你列舉兩個：
應用一：______；
應用二：______．

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