【題目】下列關于電功和電功率的說法正確的是（ ）
A. 電流做功越多，電功率越大
B. 電功率越大，電流做功越快
C. 電流做功時間越短，電功率越大
D. 電流做同樣的功，用電時間越長，電功率越大
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【題目】在物理課上,老師在投影儀的屏幕上,很清晰地展示了本節課的學習目標,可是后面的同學反映字太小,請老師把字變大些。你認為老師應該如何調節投影儀( )
A. 將投影儀移近屏幕,同時調節鏡頭遠離投影片
B. 將投影儀遠離屏幕,同時調節鏡頭遠離投影片
C. 將投影儀移近屏幕,同時調節鏡頭靠近投影片
D. 將投影儀遠離屏幕,同時調節鏡頭靠近投影片
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【題目】下列過程中，屬于凝華的是
A. 初春，冰雪融化匯成溪流
B. 仲夏，從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”
C. 深秋，清晨草地上出現霜
D. 嚴冬，湖水結成冰
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【題目】在實驗技能測試時，實驗桌上有兩個大燒杯分別裝有鹽水和純水，其標簽已模糊不清，用以下器材，不能把他們區分開的器材組合是 （ ）
A. 天平、量筒、燒杯
B. 天平、燒杯、刻度尺
C. 彈簧測力計、細繩、礦泉水瓶
D. 量筒、燒杯、刻度尺
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【題目】為了比較電阻R1和R2的大小，四位同學分別設計了如圖所示的電路，在不改動電表連接的情況下，其中不能夠比較出電阻R1和R2大小關系的電路是（ ）
A．
B．
C．
D．
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【題目】在探究“同種物質的質量與體積的關系”的實驗中，所用的實驗器材有托盤天平（配砝碼）、不同體積的木塊若干．
（1）在調節天平橫梁平衡時，指針靜止后如圖所示，應將橫梁右端的平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調節．
（2）記錄的實驗數據如表，根據表格中的數據，在方格紙上畫出質量與體積的關系圖像_________．
（3）分析圖像，得出的探究結論是：_______．
（4）為了使該探究結論具有普遍性，還應該怎么做？_________________________．
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【題目】如圖所示的電路中，甲、乙、丙是連接在電路中的三只電學儀表．閉合開關S后，燈L1、L2均正常發光．則（ ）
A. 甲是電流表，乙、丙是電壓表
B. 甲是電壓表，乙、丙是電流表
C. 乙是電流表，甲、丙是電壓表
D. 乙是電壓表，甲、丙是電流表
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【題目】小宇做測量小燈泡電功率的實驗（小燈泡標有“3.8V”字樣）．
實驗次數 | 電壓表示數/V | 電流表示數/A | 燈泡亮度 |
1 | 0.5 | 0.1 | 不發光 |
2 | 2.0 | 0.25 | 發光較暗 |
3 | 3.8 | 正常發光 | |
4 | 6.0 | 0 | 不發光 |
（1）如圖所示，他所連接的實驗電路存在錯誤，但只需改動一根導線，即可使電路連接正確．請你在應改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線，畫出正確的接法．
（2）電路連接正確后，閉合開關，記錄的部分實驗數據和現象如上表所示．分析表中實驗數據可知：第1次實驗中，小燈泡不發光，接下來應進行的操作是 ．若在實驗中小燈泡不發光，電流表無示數，電壓表有示數，則故障原因可能是 ．
（3）由于小宇粗心大意，沒有記錄燈泡正常發光時電流表的示數，于是他根據第一次實驗數據計算出燈泡電阻：R=
=
=5Ω，再計算出燈泡的額定功：P=
=
=2.888W．請你對小宇計算額定功率的方法作出評價：小燈泡的額定功率 （選填“大于”“等于”或“小于”）2.888W，理由是 ．
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