【題目】滑動變阻器是通過改變什么因素而改變電路中的電流的
A. 電阻絲的橫截面積 B. 電阻絲的溫度
C. 電阻絲在電路中的長度 D. 電阻絲的材料
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為節(jié)約能源，需提高熱機的效率，下列措施中不能提高熱機效率的是（ ）
A.盡量使燃料充分燃燒
B.盡量減少熱機部件間的摩擦
C.盡量減少廢氣帶走的熱量
D.盡量增加熱機的工作時間
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】自然界中只存在________種電荷，人們把用毛皮磨擦過的橡膠棒上所帶的電荷叫做________電荷，規(guī)定________電荷定向移動的方向為電流方向．按這個規(guī)定，電路中的電流方向是從電源的________極流出，經(jīng)過導(dǎo)線、用電器等流回電源的 ________極．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【實驗名稱】：探究杠桿平衡的條件
【實驗器材】：杠桿、支架、刻度尺、細線、質(zhì)量相同的鉤碼若干，彈簧測力計．
【設(shè)計并進行實驗】：
（1）實驗前將杠桿的中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，如圖甲所示，小敏同學(xué)趕快將杠桿左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅同學(xué)認為也可以將右端的平衡螺母向（選填“右”或“左”）調(diào)，直到杠桿在水平位置平衡為止；
（2）平衡后，當(dāng)杠桿左側(cè)鉤碼和右側(cè)的鉤碼處于圖乙所示狀態(tài)時，整個裝置（選填“能”或“不能”）達到新的平衡，若杠桿兩側(cè)各取下一個鉤碼，杠桿會 ． （選填“左側(cè)下降”或“右側(cè)下降”）
（3）若在圖乙所示狀態(tài)下將左側(cè)的一個鉤碼取下，要是杠桿重新在水平位置平衡，應(yīng)將右側(cè)鉤碼（說出鉤碼移動的方向及格數(shù)）
【實驗拓展】
（4）實驗結(jié)束后，小敏提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖丙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉，使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是： ．
（5）小紅同學(xué)想利用身邊的器材做實驗來驗證杠桿的平衡條件，她把塑料直尺放在圓柱形水杯上，如圖丁所示，使塑料直尺在水平位置平衡，然后在塑料直尺的兩端分別放上不同數(shù)量的相同硬幣，調(diào)節(jié)硬幣的位置，使塑料直尺在水平位置重新平衡，如圖戊所示，
①該同學(xué)把圖戊中的L1、L2作為力臂的大小進行計算，其錯誤的原因是 ．
②該實驗的操作上的不足是（只寫一條）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】望遠鏡能對遠處的物體進行視角放大，它利用兩個焦距不同的凸透鏡分別作為物鏡和目鏡，則物鏡和目鏡對被觀察物體所成的像是（ ）
A.物鏡和目鏡都成虛像
B.物鏡和目鏡都成實像
C.物鏡成倒立放大的實像
D.目鏡成正立放大的虛像
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