【題目】在使用天平測量物體質量的過程中，下列操作不規范的是（ ）
A. 用鑷子夾取砝碼，以免生銹
B. 將待測物體放在天平左盤，砝碼放在天平右盤
C. 不用天平測量超過測量范圍的物體
D. 稱量時，調節橫梁右端螺母，使指針居中
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【題目】下列說法中正確的是（ ）
A.一個成年人步行速度約1.1m/s
B.物理課本的長度26dm
C.某中學生身高約16.7cm
D.中學生手指甲寬約1dm
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【題目】教室的門關不緊，常被風吹開．小明在門與門框之間塞入硬紙片后，門就不易被風吹開了．下列解釋合理的是
A. 門被風吹開是因為門沒有受到摩擦力的作用
B. 塞入硬紙片后，風吹門時門不再受摩擦力的作用
C. 塞入硬紙片是通過增大壓力來增大摩擦
D. 塞入硬紙片是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦
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【題目】下列各項措施中，屬于減小摩擦的是 （）
A. 為了防止傳動帶打滑，需要把皮帶張緊些
B. 黑板上的粉筆字不容易擦干凈時，雙手用力按黑板擦擦黑板
C. 自行車軸承中裝有滾珠
D. 在汽車輪胎上裝防滑鏈
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【題目】用如圖1所示裝置探究萘熔化時溫度的變化規律．請回答下列問題：
（1）將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較 （選填“快”或“慢”），便于及時記錄各個時刻的溫度．
（2）除圖1所示實驗器材外，還需要的實驗器材有火柴和 ．
（3）萘加熱一段時間后，可看到燒杯中有“白氣”冒出，“白氣”是 （填序號）．
A．水蒸氣 B．小水珠
（4）圖2是萘熔化時溫度隨時間變化的圖象．從開始熔化到完全熔化，大約持續了 分鐘．
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【題目】小亮想測量一個小木塊（不吸水）的密度，他利用天平、圓柱形玻璃杯、適量的水、細針等器材，經過思考，想出了如下的實驗方法．
（1）圖甲是小亮在調節天平時的情景，小麗指出了他在操作上的錯誤，你認為錯誤之處是： ．
（2）小亮糾正錯誤后調節好天平，按照以下步驟繼續實驗：
①將小木塊放在天平左盤，天平平衡時右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則小木塊的 g．
②將玻璃杯中裝滿水，用細針緩慢地將木塊壓入水中，使之完全浸沒．利用排水法，測出溢出水的質量為30g，則小木塊的體積為 cm3．（已知ρ水=1.0×103kg/m3）③測出小木塊的密度是 g/cm3．
（3）受小亮實驗的啟發，小麗在實驗時除了利用原有的圓柱形玻璃杯、適量的水和細針外，又找了一把刻度尺，不用天平也測出了木塊的密度．請你將下列測量步驟補充完整：
①在玻璃杯中裝入適量的水，用刻度尺測出杯中水的深度為h0；
② ；
③用細針緩慢地把木塊壓入水中，使之完全浸沒，用刻度尺測出杯中水的深度為hm；
④小木塊密度的表達式：漂浮時ρ木= ．（用測量的物理量和已知量的符號表示）
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【題目】如圖所示，在水平桌面上放有物體A，系A的繩跨過定滑輪后懸有一盤，繩AB段水平．當盤和盤內物體總重12N時，A勻速運動．此時取去盤中重3N的物體，A在繼續運動中受的摩擦力是N，當A停下來時受的摩擦力是N．（托盤始終沒著地） 
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【題目】如圖甲用水“探究浮力大小”的實驗過程示意圖。
（1）實驗步驟C和D可以探究浮力大小與___________的關系，步驟B和_________可以測出物塊浸沒在水中時受到的浮力F浮，步驟A和___________可以測出物塊排開的水所受重力G排；比較F浮與G排，可以得到浮力的大小跟物體排開的水所受重力的關系。
（2）圖乙是物塊緩慢浸入水中時，彈簧測力計示數F隨浸入深度h變化的關系圖象。分析圖象，可得關于浮力大小的初步結論：
①物塊浸沒前，_______________，物塊所受的浮力越大；
②物塊浸沒后，所受的浮力大小與_____________無關。
（3）此物塊的密度是____________g/cm3（g取10N／kg）。
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