【題目】小紅同學喜歡利用復讀機進行英語聽力訓練，在音量不變的情況下，如果讓復讀機先正常播放一段錄音，然后再快速播放同一段錄音，則發出的錄音：（ ）
A. 響度增大，音調不變 B. 響度減小，音調不變
C. 響度不變，音調升高 D. 響度不變，音調降低
學業測評一課一測系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】2018年元月3－4日，合肥降下十年一遇的暴雪，寒風吹過室外的電線發出嗚嗚的聲音，但夏天卻聽不到。這是因為冬天氣溫低，電線受冷收縮而繃緊，風吹電線振動所發出聲音的_____________和夏天不同。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】“B超”是利用超聲波來診斷病情的，但是人們卻聽不到它發出的聲音，這是因為：（ ）
A. 聲音太小
B. 超聲波無法到達人耳
C. 超聲波的頻率小于人耳能聽到的聲音
D. 超聲波的頻率大于人耳能聽到的聲音
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖杠桿每小格長度相等，質量不計，O為支點，物體A是邊長0.1 m的正方體。當杠桿右側掛一個重4N的物體B時，杠桿平衡，此時物體A對水平桌面的壓強為300Pa ，下列說法正確的是 ( )
A. 物體A受的支持力為2N
B. 物體A受的重力為5N
C. 物體B向右移動一小格，物體A受到的拉力減小1N
D. 物體B向右移動一小格，物體A受到的支持力減小1N
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關于誤差，下列說法正確的是 ( )
A. 選用精密儀器測量可以避免誤差
B. 認真細致地測量可以避免誤差
C. 多次測量取平均值可以減小誤差
D. 測量時未遵守操作規則會引起誤差
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【題目】如圖所示，四個體積相同而材料不同的小球A、B、C、D，分別靜止在不同深度的水里．以下說法正確的是（ ） 
A.A球所受浮力最大
B.D球所受浮力最小
C.C球所受浮力最大
D.B球所受浮力小于C球所受浮力
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【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中，小明和小華利用所提供的器材（小桌、海棉、砝碼、木板）設計了圖（a）、（b）兩個實驗，通過觀察圖（a）、（b）后得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”的結論．此后小華把小桌挪放到一塊木板上，發現小桌對木板的壓力效果不夠明顯，如圖（c）所示．通過對圖（a）、（c）的比較又得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結論． 
請你根據已學過的壓強知識分析：
（1）小明和小華是根據來比較壓力的作用效果的．
（2）造成前后兩個結論不一致的原因是 ．
（3）設圖（b）中小桌對海棉的壓強是Pb ， 圖（c）中小桌對木板的壓強是Pc ， 則PbPc（小于/等于/大于）．
（4）比較圖（b）和圖（c）可知，根據壓力的作用效果比較壓強的大小需要滿足的條件是： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小勇在測量小燈泡電功率的實驗中：（已知燈泡的額定電壓是2.5V）
（1）為完成實驗，請用筆畫線代替導線，將圖甲連接完整。
（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片應調至最________（選填“左”或“右”）端，若開關閉合后，調節滑動變阻器，小燈泡發光較暗且亮度一直不變，則故障原因為_____________。
（3）故障排除后，調節滑動變阻器的滑片，當電壓表示數為2V時，電流示數如圖乙所示，此時通過小燈泡的電流為__________A，若要測小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器的滑片向______（選填“左”或“右”）移動，直到電壓表示數為2.5V為止。測量多組數據，畫出如圖丙所示的I-U圖像，由圖像可以算出小燈泡的額定功率為_______W。
（4）繼續調節滑動變阻器的過程中，小燈泡突然熄滅，電壓表示數___________（選填“變大”、“變小”或“不變”），經檢查發現燈絲燒斷。
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【題目】為了探究聲音的響度與振幅的關系，小楓設計了如圖所示的幾個實驗，你認為能夠完成這個探究目的是（ ）
A.
發聲的音叉濺起水花
B.
用大小不同的力敲響音叉，觀察兵乓球被彈開的距離
C.
改變鋼尺伸出桌邊的長度，仔細聽聲音的變化
D.
抽取玻璃罩內的空氣，仔細聽罩內鈴聲的變化
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