【題目】為了監(jiān)督司機(jī)是否遵守限速規(guī)定，交管部門(mén)在公路上安裝了周定測(cè)速儀．如圖所示，汽車向放置在道路中間的測(cè)速儀勻速駛來(lái)，測(cè)速儀向汽車發(fā)出兩次短促的超聲波信號(hào)．第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到經(jīng)汽車反射回來(lái)的信號(hào)用時(shí)0.5s，第二次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到經(jīng)汽車反射回來(lái)的信號(hào)用時(shí)0.3s，若發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是1.1s，超聲波的速度是340m/s，則（ ） 
A.汽車接收到第一次信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀170m
B.汽車接收到第二次信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀102m
C.汽車的速度是34m/s
D.汽車的速度是30.9m/s
科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】甲用電器標(biāo)著“220V，100W”，乙用電器上標(biāo)著“220V，25W”，它們都在額定電壓下工作，則下列判斷中正確的是（ ）
A.甲用電器做功一定多
B.乙用電器做功一定慢
C.完成相同的功，甲用電器所用的時(shí)間一定多
D.相同時(shí)間內(nèi)，甲用電器完成的功一定少
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】為了測(cè)出未知電阻Rx的阻值，某同學(xué)利用阻值已知的電阻R0和一只電流表或電壓表分別設(shè)計(jì)了如圖所示的四種電路，其中可行的是（電源電壓未知且不變）（ ）
A.（2）（4）
B.（2）（3）
C.（1）（3）
D.（3）（4）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】人們常用試電筆來(lái)辨別照明電路中的火線和零線。試電筆內(nèi)串有一個(gè)電阻值很大的高值電阻，其電阻通常在1MΩ以上。
（1）為什么要串聯(lián)這個(gè)高值電阻呢？
（2）已知某試電筆內(nèi)高值電阻的阻值為2．2MΩ，某同學(xué)正在使用該試電筆測(cè)試照明電路的火線，如圖7所示。請(qǐng)估算氖管發(fā)光時(shí)通過(guò)該同學(xué)身體的電流。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，將導(dǎo)體接到電路A、B之間時(shí)，導(dǎo)體與燈泡是聯(lián)的．如果將不同的導(dǎo)體分別接到A、B之間，閉合開(kāi)關(guān)，可通過(guò)觀察、比較來(lái)判斷不同導(dǎo)體電阻的大小．若兩個(gè)導(dǎo)體的電阻差異不大，則可以再串聯(lián)一個(gè)表，作進(jìn)一步的判斷．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是小宇家的電子式電能表．有一天他洗澡，關(guān)閉了家里其它用電器，只讓家里標(biāo)有“2000W”的電熱淋浴器正常工作，發(fā)現(xiàn)電能表指示燈閃爍了600imp時(shí)．淋浴器內(nèi)滿箱水溫從23℃升高到43℃，則消耗的電能是kWh，通電時(shí)間是min；如果水吸收的這些熱由完全然燒0.021m3的天然氣提供（q天然氣=4.0×107J/m3 C水=4.2×103J/（kg℃）不計(jì)熱量的損失）；水箱內(nèi)水的質(zhì)量是kg；水箱內(nèi)水內(nèi)能的改變是通過(guò)實(shí)現(xiàn)的；在用電吹風(fēng)吹干頭發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)吹熱風(fēng)比吹冷風(fēng)更容易讓頭發(fā)變干，這是由于 ． 
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】國(guó)外研發(fā)出一種吸盤(pán)式手套，把吸盤(pán)緊壓在墻上，開(kāi)動(dòng)抽氣機(jī)抽出吸盤(pán)中的空氣，使人能在豎直墻面上攀爬，當(dāng)人靜止在墻上時(shí)，讓抽氣機(jī)抽出更多空氣，這時(shí)（ ） 
A.吸盤(pán)受到的摩擦力變大
B.吸盤(pán)受到的摩擦力變小
C.吸盤(pán)對(duì)墻壁的壓力變大
D.吸盤(pán)對(duì)墻壁的壓力變小
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】有兩只外形相同、燈絲長(zhǎng)度相等的燈泡L1和L2 ， 在它們的銘牌上只能看清“220V”字樣，而看不清它們額定功率的大小．甲、乙、丙三位同學(xué)對(duì)它們進(jìn)行了探究：甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)L1的燈絲粗一些，認(rèn)為L(zhǎng)1的電阻小，所以L1的額定功率比L2小；乙同學(xué)把兩燈串聯(lián)在同一電路中，發(fā)現(xiàn)L2比L1亮，認(rèn)為L(zhǎng)2的額定功率大；丙同學(xué)把兩燈并聯(lián)在同一電路中，發(fā)現(xiàn)L1比L2亮，認(rèn)為L(zhǎng)1的額定功率大．你認(rèn)為哪位同學(xué)的探究是正確的（ ）
A.甲同學(xué)
B.乙同學(xué)
C.丙同學(xué)
D.都不正確
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，凸透鏡的位置固定不動(dòng)，實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范．在圖示位置時(shí)，燭焰恰好在光屏上成清晰的像．
（1）這個(gè)像的成像原理與 （選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）相同．若將蠟燭向右移動(dòng)少許，則應(yīng)將光屏向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)才能再次在光屏上成清晰的像，此時(shí)像的大小比剛才的像要 些．
（2）再在凸透鏡左側(cè)附近放置一凹透鏡（圖中未畫(huà)出），這時(shí)需要將光屏向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)才能在光屏上成清晰的像．
（3）為了粗測(cè)凸透鏡的焦距，小明上午第二課下課后，將凸透鏡與水平地面平行放置，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn)，小明認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡焦點(diǎn)的位置．旁邊的同學(xué)卻告訴他，這個(gè)亮點(diǎn)不是凸透鏡的焦點(diǎn)位置，其理由是 .
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