【題目】茗茗把一個凸透鏡正對著太陽光，在距離凸透鏡15cm處得到一個最小最亮的光斑，若她用此凸透鏡做放大鏡來觀察地圖上較小的字時，凸透鏡到地圖的距離應（ ）
A. 小于15cm B. 大于15cm小于30cm
C. 等于30cm D. 大于30cm
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在加油站看到一條醒目的標語：“嚴禁用塑料桶裝運汽油。”小明對此有下列理解，你認為其中正確的是( )
A. 組成塑料的分子間隙很小，汽油會源源不斷地滲出塑料桶來
B. 汽油與塑料桶發(fā)生化學反應，塑料桶將被熔化
C. 汽車運行中汽油和塑料不斷發(fā)生摩擦，積累的電荷太多容易發(fā)生放電引起火災
D. 塑料是熱的良導體，汽車運行要發(fā)熱，熱通過塑料桶傳給汽油達到燃點會引起火災
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究光的反射規(guī)律時，老師把一塊平面鏡CD豎立在講臺上，坐在B點的甲同學通過平面鏡看到了坐在A點的乙同學．在這一現(xiàn)象中，光線的反射角是 ，無意中乙同學也看到了甲同學，這是利用了 ，當A點的乙同學遠離平面鏡時，他的像大小將 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀短文，回答問題
為了探究光的反射和折射規(guī)律，小名設計并進行了如圖所示的實驗：把一束激光從某種玻璃中射向空氣，保持入射點不動，改變?nèi)肷浣牵看卧黾?0°），觀察反射光線和折射光線的變化，并記錄了入射角α、反射角β、折射角γ．實驗過程中小名發(fā)現(xiàn)了一個奇特的現(xiàn)象，當把入射角增大到45°時，發(fā)現(xiàn)折射光線突然消失了，把入射角減小為40°時折射光線又出現(xiàn)了．他以為是實驗儀器發(fā)生了什么問題，經(jīng)檢查儀器一切正常．又試了幾次結果還是一樣，但又有了新的發(fā)現(xiàn)：當折射光線消失后反射光線的亮度比有折射光線時明顯增強．這是怎么一回事呢？小名請教了物理老師，老師告訴他：光從玻璃、水等介質(zhì)射向空氣，入射角增大時，折射光線離法線越來越遠，而且越來越弱；當入射角增大到某一角度，使折射角達到90°時，折射光線完全消失，發(fā)生這種現(xiàn)象時的入射角叫做臨界角λ．聽了老師的話，小名產(chǎn)生了濃厚的興趣，他還想知道這種玻璃的臨界角是多少，玻璃和水的臨界角相等嗎，于是他重新進行了實驗（從40°開始，入射角每次增加0.2°）．下面是小名的實驗數(shù)據(jù)：
表1 光從玻璃射向空氣時入射角、反射角和折射角的關系（單位：度）
α/度 | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | … | 41 | 41.2 | 41.4 | 41.6 | 41.8 | 42 |
β/度 | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | … | 41 | 41.2 | 41.4 | 41.6 | 41.8 | 42 |
γ/度 | 0 | 15.2 | 30.9 | 48.6 | 74.6 | … | 79.8 | 81.1 | 82.7 | 84.8 | 90 | ？ |
α/度 | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | … | 45 | … | 48.2 | 48.4 | 48.6 | 50 |
β/度 | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | … | 45 | … | 48.4 | 48.4 | 48.6 | 50 |
γ/度 | 0 | 13.4 | 27.0 | 41.7 | 58.7 | … | 70.1 | … | 82.7 | 84.0 | 90 | ？ |
仔細考察小名的探究過程和實驗數(shù)據(jù)，回答下列問題：
（1）請你針對“當入射角增大到某一角度，使折射角達到900時，折射光線完全消失”這一物理現(xiàn)象，給它一個合適的名字叫光的 （全折射/全反射）；
（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，玻璃的臨界角 水的臨界角（大于/等于/小于）．
（3）光從玻璃射向空氣，入射角增大時（入射角小于臨界角），反射光越來越 （強/弱）；
（4）光從空氣射向玻璃，入射角增大，折射光線 （可能/不可能） 完全消失；
（5）如圖2是一塊玻璃三棱鏡（等腰直角），周圍是空氣，一束光垂直于一個直角面射向三棱鏡畫出這束光的光路圖．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】而我國古代鐵匠師傅鍛造兵器時，常將燒得發(fā)紅的鐵器放入冷水中“淬火”時，會聽到“嗤嗤”聲，同時看到水面上冒出一股“白汽”，在這個過程中水先后發(fā)生了 和 物態(tài)變化．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，是﹣10℃的某物質(zhì)受熱熔化的溫度隨時間變化的圖象，分析圖象可知：加熱后最初5min內(nèi)該物質(zhì)呈 態(tài)；熔化過程持續(xù) 分鐘，由圖象可知它是 （選填“晶體”或“非晶體”）．那么，區(qū)分晶體、非晶體的重要依據(jù)是： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】工人用如圖所示的滑輪組提升重物，在10s內(nèi)將240N的物體勻速提升2m，已知工人的拉力為100N，不計繩重與摩擦阻力，求：
（1）拉力所做的有用功；
（2）工人做功的功率；
（3）如果用此滑輪組勻速提升300N的重物，求此時的機械效率？
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