(2008
，陜西)2008年5月12日，四川省汶川地區發生了強烈地震，抗震搶險中的許多場面給人們留下了難忘的印象．災區一青年為防止液化石油氣罐在烈日的曝曬下發生爆炸，將液化石油氣罐的一部分埋入土中，并在其周圍倒插了幾個裝滿水的啤酒瓶，如圖所示．
(1)
液化石油氣在常溫下裝入罐中時，采取________方法使氣體液化．(2)
罐中的液化石油氣在陽光照射下溫度升高，內能________，壓強增大，容易發生爆炸．(3)
瓶中的水緩慢流入土中，在逐漸蒸發的過程中要________熱量，可以降低液化石油氣罐的溫度，保證安全使用．科目：初中物理 來源： 題型：038
(2008
，陜西)如圖所示的電壓力鍋，集壓力鍋、電飯鍋的優點于一體，省時節電，熱效率高．該電壓力鍋額定電壓為220V，加熱時的功率為900W，保溫時的總功率是加熱時功率的
．電壓力鍋在正常工作時，請解答下列問題(計算結果保留到小數點后一位)．
(1)
電壓力鍋內氣壓大，液體的________高，煮熟食品用時短，所以節約電能．(2)
用電壓力鍋加熱時，通過電熱絲的電流和電熱絲的電阻各是多少?(3)
若電壓力鍋加熱20min，保溫10min，在此過程中共消耗的電能是多少kW·h?查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：058
(2008
，陜西)在探究“通過電阻的電流與電壓的關系”時，同學們進行了下列實驗．(1)
請你根據圖—1所示的實驗電路圖，用筆劃線代替導線將圖—2的實物電路連接完整．
(2)
閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應處于________．閉合開關，移動滑片P，電壓表的示數變________，電流表的示數變___________．(3)
當滑片P移到某一位置時，電壓表和電流表的示數分別如圖—3、圖—4所示，則電壓表的讀數為________V，電流表的讀數為________A．
(4)
移動滑片P，讀取了多組電壓值和電流值．分析實驗數據得出，通過定值電阻的電流與其兩端電壓成正比．實驗中滑動變阻器的作用是_____________(寫出一條即可)．查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：058
(2008
，陜西)小芳同學觀察到許多建筑材料的截面多是V形或U形，這引起了她的好奇心．【提出問題】
物體承受的壓力與哪些因素有關
?【猜想與假設】
猜想一：物體承受的壓力與物體的形狀有關．
猜想二：物體承受的壓力與物體的材料有關．
于是小芳利用如圖所示的裝置，選取了紙條、細繩、火柴盒和若干火柴棒，對猜想一進行實驗探究．
【進行實驗與收集數據】
(1)
選取材料和長、寬、厚相同的紙條若干．(2)
將一張紙條折成V形，放在裝置上，在紙條兩端距中點(支點)相同距離處，各掛一相同的火柴盒．在兩端火柴盒中逐漸增加數量________的火柴棒，直到紙條被壓彎折為止，記錄一端火柴盒中火柴棒根數．(3)
將紙條分別折成U形、圓弧形，重復步驟(2)．(4)
更換紙條，將以上實驗再做兩次．
【分析與論證】
分析實驗數據，可以得出的結論是(寫出一條即可)________．
【交流與合作】
(1)
生產、生活和建筑中利用物體形狀影響其承受壓力的事例很多，如巨大的鐵橋中多處使用了U形鋼材．請你舉出一個利用V形或圓弧形結構的實例________．(2)
若要探究猜想二，實驗中應使所選物體的________和________相同．查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：038
(2008
，陜西)物理興趣小組同學對物體的浮沉條件進行研究．在一個重為4N、底面積為200
的圓柱形薄壁玻璃容器底部，放置一個邊長為10cm的正方體物塊，然后逐漸向容器中倒水(水始終未溢出)．通過測量容器中水的深度h，分別計算出該物塊所受到的浮力
，并繪制了如圖所示的圖象．請你解答下列問題(g取10N／kg)．
(1)
分析圖象可知，水的深度由0逐漸增加到8cm的過程中，物塊受到的浮力越來越________．繼續往容器中倒水，隨著水的深度增加，水對容器底部的壓強________．當水深增至8cm后，物塊處于________(填“漂浮”“懸浮”或“下沉”)狀態．
(2)
物塊的重力是多少?物塊的密度是多少?(3)
將物塊取出后，若容器中水的重力為20N，此時容器對水平桌面的壓強是多少?查看答案和解析>>
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