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(1)在下圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合開關s，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，電流表A的示數將________，電壓表V₂的示數將________．(兩個空均選填“變小”、“不變”或“變大”)

(2)在安全教育活動中，消防干警給同學們介紹下圖干粉滅火器的使用，使用時把壓下閥門頂端的連桿，壓把相當于________杠桿；若噴出的是干冰(固態二氧化碳)粉末，它是利用干冰的________(填物態變化名稱)________熱來降低易燃物溫度．

答案：變小,變大;省力,升華,吸

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?濱湖區模擬）小明利用下圖所示的實驗器材測量額定電壓為3.8V的小燈泡的額定功率，小燈泡的燈絲電阻大約20Ω，電源電壓恒為6V．連接電路前，他發現電壓表的0～15V檔已損壞，0～3V檔完好，他馬上改接電路，完成實驗．
（1）請用筆畫線代替導線，在圖中將改接的實物電路連接完整．
（2）連好電路，閉合開關前，電阻箱的阻值能否調節到最大值？

不能

（選填“能”或“不能”）
（3）實驗時，調節電阻箱的旋鈕，使電壓表示數為

2.2

V時，小燈泡正常發光，此時電阻箱的旋鈕位置如圖所示，電阻箱上顯示的電阻值是

Ω，則小燈泡的額定功率為

0.76

W．
注意：以上各題解答時要有必要的文字說明、公式和計算過程．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?昆山市二模）在“測定小燈泡電功率”的實驗中，小東同學已連接好如下圖所示的部分電路，小燈泡上標有“2.5V”的字樣．
（1）在小東所連的電路中，有兩根導線還沒連好，請你幫他完成電路的連接（其他的導線不要變動）
（2）連接完實驗電路后，開關試觸時，發現燈泡不亮、電流表無示數，電壓表示數較大且接近于電源電壓，其故障原因可能是

燈泡斷路

；
（3）實驗過程中，他們正確連接電路并檢查無誤后，閉合開關，發現燈泡不亮，于是立刻舉手要求老師更換燈泡，其實他們的做法是欠妥的，正確的做法應該是：

移動滑片，觀察燈泡是否發光

．解決了上述問題后，他們發現燈泡發光了，但還不知道該如何使燈泡正常發光，請你給他們提示一下：

移動滑片，使電壓表的示數為2.5V

．
（4）他們通過實驗，得到了下表所示的數據和現象，則小燈泡的額定功率是

0.75

W，該表格設計欠妥之處是

沒有測出為燈泡在實際電壓略高于額定電壓的電功率

．