【題目】用繩子系著水桶把水桶吊上來，水桶受到的力的施力物體（ ）
A. 水桶 B. 手 C. 繩子 D. 水
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列單位換算中正確的是，（ ）
A. 2．5m=2．5×1000=2500cm
B. 2．5m=2．5m×100=250cm
C. 2．5m=2．5×100cm=250cm
D. 2．5m=2．5m×100cm=250cm
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如果將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像，請你指出一條可能的原因： _________________ ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是額定電壓為220V的理發(fā)用電吹風的典型電路，其中電熱絲通電后可以發(fā)熱，電動機通電后可以送風，且電動機的額定功率為120W．
（1）要送冷風，選擇開關應放在 位置；要送熱風，選擇開關應放在 位置．（填“A”、“B”或“C”）
（2）若電吹風在額定電壓下工作，送冷風時，通電8min電流所做的功是多少？
（3）若電吹風在額定電壓下工作，送熱風時電路消耗的總功率為560W，則電熱絲R的阻值應為多大？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究二力平衡條件”的活動中，通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的．
（1）如圖，甲裝置是探究二力平衡條件的一種方法，實驗中通過改變砝碼的__________來探究二力大小的關系；通過扭轉小車松手后觀察小車的狀態(tài)，來探究二力是否________________________．
（2）小明發(fā)現(xiàn)用圖甲裝置無法完成全部探究過程，又設計了圖乙所示的裝置．在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象，由此可以得到二力平衡的又一個條件__________________________．把硬紙板支撐起來，不再與桌面接觸的目的是________________________．
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