【題目】在汽油機壓縮沖程中，汽缸內氣體的（ ）
A．溫度升高 B．密度變小 C．熱量增多 D．內能增加
數學奧賽暑假天天練南京大學出版社系列答案
南大教輔搶先起跑暑假銜接教程南京大學出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時，做出了如下猜想．
猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關．
猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關．
猜想三：導體的電阻可能與導體的材料有關．
實驗室提供了4根電阻絲，其規格、材料如表所示：
編號 | 材料 | 長度（m） | 橫截面積（mm2） |
A | 鎳鉻合金 | 0.25 | 1.0 |
B | 鎳鉻合金 | 0.50 | 1.0 |
C | 鎳鉻合金 | 0.25 | 2.0 |
D | 錳銅合金 | 0.25 | 1.0 |
（1）如圖所示電路，閉合開關后，在M、N之間分別接上不同導體，通過觀察相關現象來比較導體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點：
小明認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小．
小紅認為：燈泡是多余的，根據電流表示數的變化就可以判斷導體電阻的大小．
小亮認為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表．
你贊同 （選填“小明”、“小紅”或“小亮”）的觀點．
（2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟 （選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關，記下電流表的示數，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小．
（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關，電流表的示數不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟 的關系，其結論是 ．
（4）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想 （選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證．
（5）以上方法在研究物理問題時經常用到，被稱為控制變量法．下列4個實驗中沒有用到此方法的是 ．
A．探究液體壓強大小與哪些因素有關實驗
B．探究影響壓力作用效果的因素實驗
C．探究平面鏡成像的特點實驗
D．探究影響摩擦力大小的因素實驗．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】現代農村家庭電氣化普及程度越來越高．小芳家里的某品牌電烤箱銘牌及其內部簡化電路如圖所示，R1和R2均為電熱絲．求：
×牌電烤箱 |
額定電壓 220V |
額定功率 高溫檔 1100W |
低溫檔 440W |
電源頻率 50Hz |
（1）若某種食物需要用該電烤箱高溫檔烘烤1500s，則該電烤箱消耗的電能是多少？
（2）電路中R1的阻值是多少？
（3）該電烤箱在低溫檔正常工作時，電路中的電流和R2的電阻分別是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】“紅燈停，綠燈行，黃燈也要等一等，交通安全要注意”．路口的這些交通指示燈是的（選填“串聯”或“并聯”）．有時紅燈快結束時黃燈也同時亮了，此時電路中的總電流（選填“變大”、“不變”或“變小”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，讓小車以相同速度分別滑上三種“路面”，記下小車停下的位置，測出小車在水平“路面”上運動的路程，記入下表．
實驗序號 | “路面”材料 | 小車運動的路程（cm） |
1 | 毛巾 | 40 |
2 | 棉布 | 70 |
3 | 木板 | 110 |
（1）要想讓小車以相同速度滑上“路面”，需控制小車從斜面上 由靜止滑下．
（2）通過比較運動距離可以判斷出小車在木板上受到的阻力 （選填“大于”“小于”或“等于”）在棉布上受到的阻力，小車的運動狀態在 上改變更慢．
（3）設想小車在絕對光滑的水平“路面”上運動，即不受阻力作用，小車將 ．
（4）圖①②③④中的情景，屬于實驗事實的是 ，屬于實驗推論的是 ．（填寫序號）
（5）通過該實驗可以 （填寫序號）
A．說明物體的運動需要力來維持
B．說明力是改變物體運動狀態的原因
C．直接得出牛頓第一定律．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】做“決定電阻大小的因素”的實驗，器材如圖，其中1、3為錳銅絲，2、4為鎳鉻絲，它們中的第3根橫截面積為2S，其它根橫截面積為S．
（1）為了研究電阻與導體材料有關，應將導線 和導線 先后接入電路A，B兩點間．
（2）為了研究電阻與導體的長度有關，應將導線 和導線 先后接入電路A，B兩點間．
（3）為了研究電阻與導體 的關系，應將導線1和導線 先后接入電路A、B兩點間．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】請按下列要求在答題卡上作圖．
（1）在圖1中標出通電螺線管上方小磁針靜止時的N極及導線中的電流方向．
（2）將圖2中所示元件，連接成符合安全用電要求的家庭電路．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】中午，小華和小明赤腳在海邊玩耍，站在沙上感覺比站在海水中燙． 晚上他們又來到海邊，仔細感受沙子和海水的溫度，發現沙子比海水涼． 他們猜想，可能是海水和沙子吸（放）熱的本領不一樣．于是，小華和小 明各取海水和沙子樣品，用如圖所示的裝置進行探究．
（1）小明和小華是在探究物體吸收熱量的本領與 有關，燒 杯中的海水和沙子應保持相同的初溫和相同的 ，該實驗方法是 ．
（2）把酒精噴燈放在燒杯中央的目的是為了使杯內物質在相同的時間內 ．實驗中他們 （選填“能”或“不能”）直接測量杯內物質吸收的熱量．熱量是一個抽象的物理量，本實驗將“物體吸收熱量的本領”轉化為通過比較 來表現，這種方法稱為“轉換法”．
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