【題目】通常情況下空氣的密度是1.29______；水的密度是1g/cm3。其物理含義是_____.
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】以下溫度中，最接近25℃的是（ ）
A. 健康成年人的體溫
B. 烏魯木齊市冬季最低氣溫
C. 讓人感覺溫暖而舒適的房間的溫度
D. 冰水混合物的溫度
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用天平稱一枚大頭針的質量，下列方法中相對比較簡便而又正確的是
A. 先測出3000枚大頭針的質量，再通過計算求得
B. 把一枚大頭針放在天平盤里，反復測量，再求平均值
C. 先測出100枚大頭針的質量，再通過計算求得
D. 把一枚大頭針放在一只杯子中，測出其質量，再減去杯子的質量
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列現象中，屬于內能轉化為機械能的是（ ）。
A．冬天，在陽光下感到暖和
B．干木柴燃燒發出光和熱
C．火藥的燃氣把子彈從槍膛發射出去
D．鋸子鋸木頭，鋸條會變熱
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小柯生日那天，爸爸送給他一架“傻瓜”相機(鏡頭焦距為35 mm)。它不需要調焦(根據景物的遠近調節鏡頭到底片的距離)就能拍照。這是為什么呢？小柯去請教老師。老師說：“你的照相機鏡頭可以看成一個凸透鏡。凸透鏡成像時，物距、像距和焦距之間有一個定量關系。我告訴你公式，你自己算出一組數據，再看看吧。”小柯用公式算出了下列數據：
物距和像距的變化(f＝35 mm)
他還是找不到答案，但當他看到說明書上“拍攝時，景物要在3 m以外”的提醒時，一下子找到了答案。你知道“傻瓜”相機為什么不需要調焦嗎？
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲是某實驗小組探究“電流與電壓、電阻關系”的電路圖，使用的實驗器材有：電壓為6V的電源．電流表、電壓表各一個、開關一個．5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值電阻各一個，規格為“20Ω 1A”的滑動變阻器一個，導線若干．
（l）探究電流與電壓的關系時，所測得的幾組電流、電壓值如表1所示．在第2次實驗中，電流表表的示數如圖乙所示，則通過電阻的電流為 ．根據表1數據可得到結論： ．
實驗次數 | 1 | 2 | 3 |
電壓U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
電流I/A | 0.2 | 0.4 |
（2）探究電流與電阻的關系時，所測得的幾組電流、電阻值如表2所示
實驗次數 | 1 | 2 | 3 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
電流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.24 |
①由于操作不當，導致一組數據存在錯誤，請判斷第 次實驗的數據存在錯誤．產生錯誤的原因是 ，正確的數據應該是 A．
②糾正錯誤以后，該小組用30Ω的電阻替換15Ω的電阻進行了第4次實驗，發現實驗無法進行下去，為完成第4次實驗，同學們提出了下列解決方案，其中正確的是
A．將電壓表的量程換為0～15V
B．更換最大阻值大于或等于30Ω的滑動變阻器
C．換成電壓為12V的電源
D．可將定值電阻兩端的電壓調為1.5V．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了改善環境，今年我國北方推行“煤改氣”，造成天然氣供應緊張，家用液化石油氣價格也隨之上漲。液化石油氣儲存在鋼瓶中時通常是_____態（選填“固”、“液”或“氣”）。使用時，要打開鋼瓶上的閥門，這時用手摸一摸罐體，感覺罐體_____（選填“變熱”或“變涼”）， 這是因為瓶中物質發生___（填物態變化的名稱）而_____（選填“吸熱”或“放熱”）造成的。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某校八年級1、2兩班的課外探究小組的同學，在課外探究鐘擺擺動一次的時間與什么因素有關的實驗時，記錄了如表一、表二所示的數據，請你根據表中的內容回答下列問題：
表一 
表二
（1）從表一數據你可以得出的結論是_________________________________________________；
（2）從表二數據你可以得出的結論是___________________________________；
（3）從表一和表二的結論中，歸納起來可以得出的結論是________________________________________________________________________；
（4）因此我們發現家中的擺鐘變慢時，可以采取____________的方法，使它走時準確，而發現擺鐘變快時，又可以采取____________的方法，使它恢復走時準確。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
