【題目】王亮同學(xué)是個(gè)愛動(dòng)腦的孩子，他想知道家里電風(fēng)扇的實(shí)際功率多大，于是他將家里其他用電器都關(guān)閉，只讓電風(fēng)扇單獨(dú)工作了72s，如圖的電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了5r，下列說法正確的是（ �。�
A. 10A表示電能表正常工作時(shí)的電流，低于10A不能正常工作
B. 電能表是測(cè)量電路中用電器功率的儀器
C. 電風(fēng)扇消耗的電能為0.04kWh
D. 電風(fēng)扇的實(shí)際功率是100W
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，水平桌面上有一長(zhǎng)為L(zhǎng) ，質(zhì)量分布均勻的木板M ，右端與桌邊相齊，在水平力F 的作用下，沿直線向右勻速離開桌邊，在此過程中，下列說法正確的是（ ）
A. M 對(duì)桌面的壓強(qiáng)變小，壓力不變
B. M 對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變，壓力不變
C. M 對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大，摩擦力不變
D. M 對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大，摩擦力變小
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】魔術(shù)是深受同學(xué)們喜愛的節(jié)目，其中包含著許多科學(xué)原理．圖1是小明自制的一只魔術(shù)箱，表演時(shí)他將開口的方形空箱面展示給觀眾，把紙幣從空箱頂端的投幣口投入，結(jié)果紙幣“不翼而飛”．原來魔術(shù)箱中有一塊平面鏡，請(qǐng)你畫出平面鏡的位置及你所能看到的兩個(gè)物體的像．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】圖甲所示，是探究冰和蠟的熔化過程的實(shí)驗(yàn)裝置。
（1）實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量?jī)x器是____________和____________。
（2）實(shí)驗(yàn)選用的冰最好用___________（選填“碎冰”、“大塊的冰”） 。
（3）圖乙是____（選填“冰”、“蠟”）的溫度隨時(shí)間變化的圖象。由圖可知它的熔點(diǎn)是_____℃。
（4）在冰和蠟熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，冰和蠟停止熔化。將試管放回?zé)�，冰和蠟又繼續(xù)熔化。說明固體熔化時(shí)需要_______________（選填“吸收”或“放出”）熱量。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)中。
（1）如圖所示，將碘錘放入熱水中，觀察到碘錘中固態(tài)碘逐漸消失，紫色的碘蒸氣充滿碘錘，此過程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是_____（填物態(tài)變化的名稱）。
（2）在上述實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)猜想：固態(tài)碘可能是先變成液體，再變成氣體，因?yàn)樗俣忍�，液態(tài)碘出現(xiàn)的時(shí)間太短，因而沒有觀察到。為驗(yàn)證猜想，他查詢了一些資料：通常情況下，碘的熔點(diǎn)是113.5℃，碘的沸點(diǎn)是184.4℃，水的沸點(diǎn)是100℃．請(qǐng)你根據(jù)上述資料分析說明小明的猜想為什么錯(cuò)誤：_____。
（3）小明在燒杯中放入適量的溫水，然后放入一小塊干冰（固態(tài)二氧化碳），此時(shí)觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生，同時(shí)水面有大量白霧，則水中氣泡的主要成分是_____（二氧化碳/水蒸氣）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，用鐵絲繞成一個(gè)內(nèi)徑約3mm的圓環(huán)，將圓環(huán)在清水中浸一下后取出，布滿圓環(huán)的水膜猶如一個(gè)透鏡．試用三種簡(jiǎn)易方法辨別它是“凸透鏡”，還是“凹透鏡”．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示電路，電源電壓為8V并保持不變．閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P由一個(gè)位置移動(dòng)到另一位置時(shí)，定值電阻R0的電功率由16W變成了4W，則電壓表的示數(shù)可能（ ）
A. 由4V變?yōu)?V B. 由3V變?yōu)?V C. 由3V變?yōu)?V D. 由2V變?yōu)?V
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】同學(xué)們利用如圖所示的裝置探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”
（1）實(shí)驗(yàn)器材有：火柴、酒精燈、相同的兩個(gè)試管、鐵砂、水、溫度計(jì)、攪拌棒、鐵架臺(tái)、鐵板除此之外，還需要的實(shí)驗(yàn)器材是：_____、_____，并指出你所添加的實(shí)驗(yàn)器材的作用：_____、_____
（2）本實(shí)驗(yàn)中通過_____來反映水和鐵砂吸收熱量的多少．
（3）寫出一種該實(shí)驗(yàn)的探究思路
（4）設(shè)計(jì)此種方案的數(shù)據(jù)記錄表格：
（5）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：（針對(duì)以上探究思路提出）
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水的吸熱能力比鐵砂強(qiáng)．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（來源）人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 第21章 信息的傳遞 單元檢測(cè)2
打開收音機(jī)的開關(guān)，將旋鈕調(diào)到?jīng)]有電臺(tái)的位置，并將音量開大。取一節(jié)舊的干電池和一根導(dǎo)線，靠近收音機(jī)，將導(dǎo)線的一端與電池的一極相連，再用導(dǎo)線的另一端與電池的另一極時(shí)斷時(shí)續(xù)的接觸，如圖2所示，會(huì)聽到收音機(jī)發(fā)出“咔咔”聲，這一現(xiàn)象驗(yàn)證了_________的存在�，F(xiàn)將收音機(jī)放入玻璃罩中，用抽氣機(jī)抽去罩中的空氣，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，卻發(fā)現(xiàn)聽不到收音機(jī)發(fā)出的“咔咔”聲，試分析：
（1）收音機(jī)放在真空玻璃罩中聽不到“咔咔”聲的原因是____________________。
（2）謝老師在一次乘坐鎮(zhèn)江商業(yè)城的電梯時(shí)，發(fā)現(xiàn)性能完好的手機(jī)接收不到信號(hào)，請(qǐng)問這是什么原因？
答：___________________________________________________________________。
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