【題目】英國科學家牛頓總結了前人的研究成果，進一步推理、概括出結論：一切物體在的時候，總保持或靜止狀態．這就是著名的牛頓第一定律．
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明和小亮按照課本要求探究并聯電路中電流的關系，他們設計的電路如圖所示．把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表：
實驗
次數 | A處電流IA/A | B處電流IB/A | C處電流IC/A |
1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
2 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
3 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
（1）過對上面數據的分析，可以得出是： ；
（2）測量三次的目的是： ，在實驗中我們可以采用 方法改變電流的大小從而進行三次實驗．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面，小車和數值鐘“測量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應時間的情形，顯示時間的格式是“時：分：秒”
小車由甲至乙 | 小車由乙至丙 | 小車由甲至丙 | |
路程s/cm | 0.26 | ||
時間t/s | 4 | ||
平均速度v/（cm/s） | 0.15 |
（1）請你根據圖示完成下表
（2）分析表中的數據，小車全程是做勻速運動嗎？為什么？
（3）該實驗所用的測量工具是 和 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】我班物理興趣小組的同學，利用如圖所示的裝置，在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件．
（1）若杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時杠桿平衡嗎？ ．（選填“平衡”或“不平衡”）
（2）為盡量減小杠桿自身的 對實驗結果的影響，應使杠桿在水平位置平衡，如圖甲中，應將右端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調節；將杠桿調在水平位置平衡還可以方便的測量 ．
（3）實驗中測得的數據如表所示，表格中漏填的數據為 N．
（4）有的同學按現有方案得出如下結論：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”．這個結論與杠桿平衡條件不符，為解決本實驗方案的這一不足，請你給他們一個合理的建議： ．
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【題目】開發和利用新能源是現代社會發展面臨的重要課題。以下列出的幾種能源中，屬于不可再生能源的是 ，屬于清潔能源的是 （均填序號）。
①煤②風能③太陽能④石油
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖1所示電源電壓保持不變，小燈泡的額定電壓為6V．閉合開關S后，當滑片P從最右端滑到最左端的過程中，小燈泡的I﹣U關系圖象如圖2所示．
則小燈泡的額定功率 W；電源電壓 V；滑動變阻器的最大阻值 Ω．
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